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岸上的魚9278776791
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花友號1581289
2014
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書架 123 >
Billy and the Minpins Going Solo Boy: Tales of Childhood
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書單 2 >
13歲
想法
1、三年級的時候我們碰到第一輪疫情，娃也是在家上的網(wǎng)課。
2、看花友展示的作業(yè)，就是常規(guī)四字兩詞標(biāo)拼音，在我看來這個和網(wǎng)課不相關(guān)，和娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。
3、四字兩次標(biāo)拼音基本是從小一就有的語文作業(yè)，語文書背后有拼音表，可以對照自己檢查，詞語不組可以求助于詞典（三年級的孩子肯定會查字典了），這作業(yè)說明娃對作業(yè)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度在小低年級一定養(yǎng)成，否則到了高年級家長和老師都管不了。這不是網(wǎng)課的鍋，這是自己的鍋。
16歲
想法
可以看，但是，不是必要的。

優(yōu)秀作文選的作用無非兩個方面:

第一，作文框架的學(xué)習(xí)。

作文框架的學(xué)習(xí)也是表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，類似于舊時代八股文的行文要求，無非是總分總、開門見山、結(jié)尾點題之類的，這一方面我記得是用了半本王維的詩集和一篇《梅雨潭》給小米啟蒙的。王維的詩詩意淺顯，結(jié)構(gòu)明確，基本都是前半段寫景，后半段寫情，與《梅雨潭》同出一轍。當(dāng)然寓情于景，也是中國文人的一大特色。而寫景的方式也大體一致，都是由遠(yuǎn)及近，由模糊到細(xì)致。單從框架來看，優(yōu)秀作文選里的文章更是簡單明了，容易...
17歲
想法
我自己的經(jīng)驗是：有必要看。關(guān)鍵在于你選擇什么樣的作文選，你對優(yōu)秀的定義是怎樣的。你看過優(yōu)秀的作文選嗎？我個人覺得，選擇很重要！

名家的文章當(dāng)然很好，但是名家的作品有可能與孩子的實際生活相差甚遠(yuǎn)，小學(xué)階段的孩子對理解名家作品應(yīng)當(dāng)有一些困難，這中間不僅有時代背景的原因，還有時代背景造成的人的品性情趣不同。比如我們看人民文學(xué)出版社的一套散文經(jīng)典，都是大家寫的，像魯迅、老舍、朱自清、沈從文，廢名等等，這時期的語言還夾雜著文言，屬半白半文的，孩子看著就有些吃力。而所寫事情，有的也與現(xiàn)...
5歲
8歲
想法
學(xué)習(xí)新概念的，有沒有建議的聽講視頻什么的？新東方，學(xué)而思，小花生還有其他的都有？花友有了解的嗎？??
10歲
書評
可怕的科學(xué)·經(jīng)典數(shù)學(xué)系列: 超級公式
[英]卡佳坦·波斯基特 著；[英]菲得浦·瑞弗 繪；張潔, 斐文靜 譯 / 北京少年兒童出版社
這本是本系列書中最難的一本了，娃從大班開始看這套書，每次看都有每次新的感受。從一點兒看不懂，到慢慢看懂，用了兩年多的時間。這本書娃到現(xiàn)在依然有很多不懂的地方，但是不耽誤她的熱愛。
這套書值得仔細(xì)去體會，也推薦每隔一段時間就翻出來讀讀，隨著知識面的拓寬，常讀常新。
13歲
想法
國內(nèi)公立校限制挺多的。建議你考慮國際學(xué)校插班。當(dāng)然，那是完全另一種體系了。需要通過他們的考核。如果不在北京的話目前沒有什么好的早培機制
6歲
10歲
想法
選的洋蔥數(shù)學(xué) 娃喜歡 適合提前課內(nèi) 配合浙江版教材。目前堅持的學(xué)著 希望能一直堅持
1 2 1
11歲
想法
小學(xué)1-3年級 自雞這條路，因為上的雙語幼兒園，我一開始走的英文路線，幼兒園就放棄了數(shù)學(xué)，因為他聽不懂我講的，就送到了機構(gòu)，語文剛開始覺得這么簡單，上學(xué)期跟著學(xué)不就好了。這種想法一直到我們上了公立小學(xué)時候被徹底打臉。
開學(xué)后第一天測識字量，我家還不到200個，我以為沒啥,上課不要教嗎。結(jié)果身邊的同學(xué)不僅提前學(xué)了拼音，識字量也是1千上下，我兒仿佛是個文盲般存在，這種情形逼著我整個一年級惡補語文，去過機構(gòu)，真心一般，還是回家自己教吧，買了平哥的課反復(fù)聽，先從字詞，句子再到閱讀，作文...
12歲
想法
4年級以上 現(xiàn)在娃是三升四，我們沒出雙減政策時就已經(jīng)開始自己減負(fù)了，三下這個學(xué)期給娃減了三個課外班，把XES語文、英語都停掉了，還退了一個樂高，因為精力有限，時間不夠用，必須要做減法了！
做減法之后，娃每天練琴的時間有保障了，每天看書的時間也有保障了，我的焦慮大大的緩解，娃的學(xué)習(xí)成績依舊平穩(wěn)，而且期末考試成績還很喜人，簡直就是皆大歡喜。
我們現(xiàn)在還有一個XES數(shù)學(xué)，不知道會不會受雙減政策影響，但是我們家只是上的勤思班，不是奧數(shù)路線，真要停了，我感覺影響也不...
12 16 7
11歲
想法
小學(xué)1-3年級 二升三
之前說過，英語到小學(xué)畢業(yè)，語文到初中畢業(yè)，其他到高中畢業(yè)，思路不是特別清晰，正好借這個機會捋一捋

英語啟蒙晚，二上開始系統(tǒng)讀raz+虛擬類配套，推等級，泛讀，h開始quiz，目前進(jìn)度m，裸聽初章ar3.5，計劃三上結(jié)束前把raz p結(jié)束，saz gk-2結(jié)束，三下開始raz g3，同步開始新概念，四年級結(jié)束前新概念2結(jié)束，五年級raz基本通關(guān)，后續(xù)再輔以a3000之類的保溫，小學(xué)畢業(yè)前高考自由，閱讀自由，作為工具輔助其他科目學(xué)習(xí)例如世界史之類。

語文分為古詩文，現(xiàn)...
37 180 2
12歲
想法
我兒子1歲前開始親子閱讀，大班自主閱讀前一起看過近2千本中文繪本?，F(xiàn)在每天累計看中文書時間1小時左右。平時最喜歡看各種百科知識類書籍；口水書也愛看，比如中外尋寶記、謝得意等漫畫、米小圈1-4年級等等。K叔講故事APP每天累計也能聽近1個小時。文學(xué)故事羅爾德-達(dá)爾也愛看愛讀。平時的朗讀節(jié)奏感和意群劃分也很好。

之前也覺得孩子閱讀書籍結(jié)構(gòu)算是較好，閱讀量不小，閱讀理解應(yīng)該沒問題。

然并卵，二年級語文考試做閱讀理解，并不占優(yōu)勢，有時候甚至不理解題目的真正意圖或思路。

或許因為...
10歲
想法
再談超前學(xué) 如果娃本學(xué)期內(nèi)容輕松駕馭，對新知識接受度好，一點就通，還能在高效學(xué)完以后順利通過同級別檢測，那必然要超前學(xué)，這里超的是學(xué)校大綱的統(tǒng)一進(jìn)度，并沒有超娃自身的能力，那么超幾個學(xué)期都很正常，多多益善。

如果娃本學(xué)期知識學(xué)的還不錯，但新知識接受程度一般，學(xué)新知識效率也一般，需要多次講解，才能勉強通過新內(nèi)容的檢測，那一般只需要假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期或者下一學(xué)年。

以上這兩類娃的占比大概是1比8。

第一類娃一直在找天花板，但如果知識螺旋上升，且抽象思維能持續(xù)發(fā)展，理論上是可以一直超前的。...
9歲
想法
用過337 337適合起步，孩子和媽媽心態(tài)好了后，
訓(xùn)練同樣時間里，
選好資料慢慢背，天天啃，然后會越來越快。

337后期很容易變成低效的入口不入腦。除非只是用來熏陶或者鍛煉口才，否則沒啥意義。背到小紅書小古文初中高中這些資料時，有的資料長，有的資料短，不太好衡量把握的。

我和孩子說，一篇古詩，爭取讀一遍就能背出來才是我和她的目標(biāo)。以后還要爭取小古文、長篇讀一遍能記住的字越多越好，最后爭取別人背一篇古文，我們能背幾篇的速度。
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沒在學(xué) … 沒有學(xué)。放學(xué)回家后毎天能保質(zhì)保量地完成校內(nèi)作業(yè)就不錯了。平時在家會上天天練打干，報了某思的網(wǎng)課，有時間上直播，沒有時間就看回放。感覺還是校內(nèi)的基礎(chǔ)知識更為重要。
暑假計劃著挑選一些舉一返三的題目做做，但是還以把基礎(chǔ)搞扎實為前提，每天做口算、校內(nèi)基礎(chǔ)知識練習(xí)，學(xué)有余力下再做奧數(shù)類的。
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