姐姐的三年級語文寫作｜寫日記

三年級第一個月，我看了姐姐語文老師分享的優(yōu)秀日記，又一次意識到她的一些同學(xué)已經(jīng)能寫這么長這么好的日記了。我記得二年級語文的看圖寫話，姐姐一般就寫三四句。這個學(xué)期我終于能勻出時間帶姐姐學(xué)習(xí)，加上群里一起試課的豌豆口才也要開始了，趁機把以前落下的這個模塊帶一帶。

我們姐姐是個讀書不太行、體育和才藝還可以的娃。四個字總結(jié)，費錢費媽。本來有點兒想放棄帶她練習(xí)寫作，看到她自己畫的思維導(dǎo)圖和語文課寫的作文，我又有了動力。收到豌豆口才的資料，我又有了滿血復(fù)活的感覺。這半年如果加把勁兒，也許姐姐語文寫作也有希望了。           
 

三年級語文第二單元的“習(xí)作”板塊是寫日記，我們的寫作練習(xí)就從寫日記開始。她寫一篇，我如果有空就再順著她的思路優(yōu)化語句寫一篇“范文”，早讀時姐姐朗讀這篇“范文”。前前后后大概寫了四五篇，看到姐姐的一點點進步，我都很欣慰，畢竟是認字、閱讀、寫字都非常困難的娃，能愿意寫已經(jīng)非常了不起，興趣起來了，總會越來越好的。     
     
 

人教版, 小學(xué)三年級上冊, 語文課本794人有 · 評價671 · 書評3課程教材研究所人民教育出版社 / 2018-07

姐姐很不喜歡表達，也不不喜歡朗讀，特別需要體驗和感受才能寫出幾句話。無論是暑假看小狗，還是昨天趕海，都看得出她是多么需要親身經(jīng)歷來帶動文字輸出。娃不太行確實特別費媽，就當(dāng)和娃一起玩一起學(xué)習(xí)，其實樂趣還不少。

從親子共讀到姐姐自己讀，歷時三年才達到同齡人一年就能達到的水平，字不多的中英文課外閱讀材料，姐姐終于可以自己讀了，現(xiàn)在開始追趕中文寫作和英文拼寫。數(shù)學(xué)還沒時間好好帶，暫時只能每天早上練習(xí)計算，才不至于在班里太落后。從小學(xué)一年級數(shù)學(xué)班級倒數(shù)到二年級中等，已經(jīng)很了不起了。姐姐幼兒園那時純玩無任何學(xué)科學(xué)習(xí)預(yù)備，家里也沒啟蒙過數(shù)學(xué)，加上姐姐確實非常不擅長數(shù)學(xué)，這一塊兒只能暫時擱置。

從一二年級的學(xué)習(xí)情況來看，姐姐完全沒有學(xué)霸體質(zhì)，趕學(xué)校的課內(nèi)學(xué)習(xí)進度都不容易：

1 有沒有好勝心（幾乎沒有）

2 自我管理能力（非常弱，沒條理無目標）

3 學(xué)得快學(xué)得好（完全不沾邊，起步非常難）

4 識字&寫字（非常困難，屬于特別沒有天賦的娃）

一想到當(dāng)下的大環(huán)境，又想到自己娃的這些特點，這個學(xué)期我是愈加有動力了。整個上學(xué)的過程中，我們都會看到好多學(xué)得更快更好的孩子遙遙領(lǐng)先，一開始父母和娃的心里都會比較煎熬。我家這種相對不那么擅長學(xué)習(xí)的孩子，也一直會在這種比較中長大。  

我想無論在什么樣的境遇里，都不要因為學(xué)校的成績或是別的什么斷了自己和孩子之間的連接。在這種不斷被比較環(huán)境中，家庭的支持如果能讓姐姐對自己不及他人擅長的事上仍然有點兒興趣，覺得自己能學(xué)會，學(xué)習(xí)本身是一件有趣而又有挑戰(zhàn)的事，那就是極大的成就了。