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雞娃進(jìn)行時(shí) | 湯圓的月度小結(jié)與反思（2020年8月）

湯圓家

2016

2020-9-7 11:13 原創(chuàng) · 圖片24

?交代下背景：

湯圓，2016年12月的小猴子，趕上二胎高峰期（注定擁有非常多的競爭對(duì)手），生活在南方十八線以下的小城市，不像北京、上海、江蘇、浙江那樣，我們身邊缺乏雞娃環(huán)境。為了避免老母親越來越大的忘性，打算從2020年下半年開始，每個(gè)月記錄雞娃陪玩軌跡，順帶寫下反思，鞭策自己更好地前行。?

今年時(shí)間總是過得飛快，8月又過去了，又到了一月一度的總結(jié)。

雞娃不能停，所以先放個(gè)雞湯圖鎮(zhèn)貼~

每日早餐篇

對(duì)，你沒看錯(cuò)，雞娃總結(jié)里面居然有美食。畢竟吃得好才能更好雞娃的邏輯還是通的（做了下面幾個(gè)拼圖之后，我突然覺得有做美食博主的潛質(zhì)）。

早餐應(yīng)該是我們家最重要也是我最用心準(zhǔn)備的一餐了（畢竟另外兩餐我不用參與哈哈哈）。我6點(diǎn)半開始煮早餐，7點(diǎn)叫醒父女倆起來吃。我們一邊吃還會(huì)一邊聽喜馬拉雅兒童中的粉豬英文音頻，順帶練習(xí)聽力。

戶外篇

周末一般有空的話，我們會(huì)約上小伙伴，一起爬爬山、逛公園。這個(gè)月還去玩了體能運(yùn)動(dòng)，她最愛的是繩索滑道，也正好是牛津樹第5階段中出現(xiàn)的同款運(yùn)動(dòng)，湯圓可以在那里玩十幾遍都不厭煩。

語文篇

進(jìn)度：洪恩識(shí)字252個(gè)，我會(huì)自己讀（第一級(jí)）在讀ing。

反思：這個(gè)月開始識(shí)字速度和記憶牢固程度明顯比不上之前三個(gè)月。隨著識(shí)字越發(fā)深入，越需要對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，越需要在不同的閱讀材料中反復(fù)認(rèn)識(shí)運(yùn)用。比如我們通過app識(shí)字，還需要在日常生活中、在繪本閱讀或者是識(shí)字教材中、在識(shí)字游戲中進(jìn)行強(qiáng)化，所以9月份我們會(huì)盡量采用更多讓孩子喜聞樂見的方式去強(qiáng)化識(shí)字。

數(shù)學(xué)篇

進(jìn)度：每天回家之后，固定會(huì)刷斯奎爾5頁。所以這個(gè)月就完成了斯奎爾g級(jí) （上冊(cè)）。每周末固定是刷學(xué)而思的摩比愛數(shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)完成萌芽篇第5本。

反思：很多人反對(duì)給孩子刷題，但實(shí)際上現(xiàn)在很多題目都特別有趣，群里還有媽媽說如果不控制孩子，不小心就一整本刷完了。比如那套斯奎爾，既能鍛煉孩子自己分析題目的能力，還補(bǔ)充其他題冊(cè)沒有涉及的邏輯思維模塊。誠然，數(shù)學(xué)啟蒙當(dāng)然是從生活中來，到生活中去更好，但對(duì)于一個(gè)“上班族媽＋幼兒園孩子”這樣的搭配來說，練習(xí)冊(cè)真的是隨手抓來就可以操練的，無需提前準(zhǔn)備一堆陪玩素材，是一項(xiàng)每天都能堅(jiān)持的雞娃項(xiàng)目。學(xué)有余力的情況下，我們?cè)龠M(jìn)行生活中的數(shù)學(xué)啟蒙，效果更好，也不至于太焦慮。

英語篇

進(jìn)度：瓢蟲系列第一級(jí)刷完，牛津樹第5階段、培生親子故事屋進(jìn)階級(jí)、粉豬第一季1-5本在重復(fù)刷。配合音頻在起床、早餐和睡前反復(fù)聽，前段時(shí)間自己拿起一本粉豬，居然能模仿著自己講，實(shí)際上并不認(rèn)識(shí)單詞，純粹是聽力做到位了。

反思：語言學(xué)習(xí)始終還是要遵循聽說讀寫的順序，聽力先行，所以這個(gè)月除了日常閱讀，我們堅(jiān)持每天保證聽力時(shí)間，尤其是聽閱讀書目的配套音頻材料，包括粉豬、牛津樹、瓢蟲系列等，收效明顯。接下來打算好好利用上學(xué)和放學(xué)在路上的時(shí)間段，繼續(xù)強(qiáng)化。

興趣課程篇

1、線上課

你拍一

說起數(shù)學(xué)思維的直播課程，除了我們熟悉的火花思維、豌豆思維，還有我們這個(gè)月試聽的你拍一。它的產(chǎn)品架構(gòu)師，是雞娃界非常熟悉的《摩比愛數(shù)學(xué)》主編的周爺爺。我們約了一節(jié)中班的課程試聽，當(dāng)天班級(jí)有6名孩子一起上課，雖然老師在教學(xué)上非常高的數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)（畢竟按照宣傳，老師都是來自985、211院校畢業(yè)的師范生），但是在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，尤其是關(guān)注孩子的心理和情緒方面，老師還有點(diǎn)欠缺。比如老師拋出某個(gè)問題，過于教條主義地為每一個(gè)孩子開麥回答，例如湯圓就排在最后面，她早早就把答案分析說出來，但卻需要排隊(duì)等待，得不到老師及時(shí)呼應(yīng)，只要無聊地在旁邊呆著。

當(dāng)然還有很多媽媽反饋說你拍一很不錯(cuò)，我也有點(diǎn)懷疑是那場試聽課老師本身問題。所以建議有興趣的，可以自己試聽看看，再做判斷。

同類型的直播課程還有火花思維，也可以試試看，掃碼1分錢領(lǐng)取吧

Ps：現(xiàn)在報(bào)這兩個(gè)大課也有優(yōu)惠渠道，有興趣的可以私聊湯圓媽（V：wan252024）

口語星球

湯圓這個(gè)月上了9.9元的小豬佩奇動(dòng)畫片精講課程，雖然是AI課程，但也設(shè)計(jì)成直播一樣。老師是個(gè)大胡子，他分段播放動(dòng)畫片，再根據(jù)動(dòng)畫片內(nèi)容，圍繞簡單地where、who、what、why進(jìn)行提問，也能引導(dǎo)孩子開口回答問題。如果是喜歡小豬佩奇的小粉絲，一定別錯(cuò)過這個(gè)課程，適合有一定基礎(chǔ)的孩子。

小熊美術(shù)

這個(gè)課程是騰訊美術(shù)寶旗下的ai課程，每次課程都是圍繞一個(gè)主題內(nèi)容，通過動(dòng)畫視頻引入，能夠激發(fā)孩子興趣，老師教學(xué)速度不快，能按照孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，所以湯圓能跟著老師的操作步驟獨(dú)立完成，不需要我們?cè)谂赃呡o助（老母親終于可以撂擔(dān)子了）。

值得一提的是，小熊美術(shù)體驗(yàn)課送的畫材特別好，物超所值，感興趣的可以自己試試。

2.線下課

我們體驗(yàn)了圍棋和美術(shù)這兩個(gè)線下課程。

先說圍棋的，學(xué)習(xí)時(shí)間長達(dá)一個(gè)半小時(shí)，前半場由小朋友兩兩對(duì)戰(zhàn)，等到快結(jié)束的時(shí)候，老師拿出手機(jī)用一個(gè)圍棋app拍照，就知道白子黑子勝負(fù)情況。震驚了有木有，現(xiàn)在是科技改變了教學(xué)模式，感覺只要依靠這個(gè)app，就可以拯救我們這些沒學(xué)過圍棋、壓根不會(huì)看棋盤的老父親老母親；中間休息20分鐘，老師居然播放動(dòng)畫片給孩子看。緊接著后半場，是老師通過屏幕教學(xué)圍棋技法。總體來看，圍棋這個(gè)線下課是非常不利于眼睛的，圍棋下一盤就需要接近半小時(shí)，本身近距離用眼非常容易導(dǎo)致近視，然后加上后面屏幕時(shí)間太長，果斷放棄這種圍棋興趣班模式。

（湯圓作畫——水墨梅花，其實(shí)是在我的輔助下）

再說美術(shù)，我們找了家附件的一家去體驗(yàn)，課程學(xué)習(xí)時(shí)間一小時(shí)左右，老師也是先用屏幕教學(xué)（再次感概，如今線下班和線上課程一樣，都是看屏幕，如此這般，還不如報(bào)線上課），然后就教孩子實(shí)操畫圖，繪畫的內(nèi)容還不錯(cuò)，可惜老師教學(xué)引導(dǎo)能力有所欠缺，對(duì)比來說，小熊美術(shù)的老師更專業(yè)，價(jià)格也比線下課實(shí)惠。

坦白說，如果當(dāng)?shù)貨]有特別專業(yè)的機(jī)構(gòu)，而身邊又有同頻小伙伴的話，完全可以買相對(duì)專業(yè)的線上課程，然后約上幾個(gè)小伙伴一起在家里共同學(xué)習(xí)，營造家庭共學(xué)營，效果絕對(duì)比線下機(jī)構(gòu)好。

桌游積木篇

我的邏輯思維盒子：這個(gè)月湯圓特別喜歡的一款桌游，盒子里面有四種桌游：數(shù)量\動(dòng)物多米諾、配對(duì)、轉(zhuǎn)盤和bingo，我們最愛的是多米諾，適合2.5-4歲的孩子，可以2-4個(gè)小朋友一起玩，所以湯圓經(jīng)常呼喚隔壁小姐姐小哥哥來一起玩。

有興趣的可以掃以下鏈接看看：

邏輯小鎮(zhèn)：邏輯推理挑戰(zhàn)關(guān)卡桌游，整體設(shè)計(jì)色調(diào)溫和，各種形象比較討喜，通過各種貓狗鼠和食物的“相愛相殺”關(guān)系確定彼此位置，小湯圓還挺喜歡的，也許有了之前其他邏輯思維游戲的鋪墊增加了闖關(guān)的耐心和信心，一次一般做2-3關(guān)，目前整個(gè)已經(jīng)完成接近三分之二。