最適合中國孩子的英語啟蒙路線圖，詳解幼兒英語啟蒙的種種誤區(qū)

孩子應(yīng)該什么時(shí)候開始學(xué)英語？

過早學(xué)英語會造成語遲、語言混淆等問題嗎？

傳說中的“磨耳朵”真的有用嗎？

中國孩子沒有語言環(huán)境，不找外教、不上培訓(xùn)班，也能學(xué)好英語嗎？

家長英語不好、口音不標(biāo)準(zhǔn)，還能給孩子讀繪本、做啟蒙嗎？

上面這些疑問是不是經(jīng)常困擾我們每個(gè)一個(gè)父母，那孩子到底幾歲學(xué)外語呢？關(guān)于這個(gè)問題有一個(gè)很流行的版本是：孩子學(xué)英語要等到三歲以后等母語有一定的基礎(chǔ)后再學(xué)，不然會造成語言的混淆，甚至?xí)斐烧Z遲的現(xiàn)象，而且幼兒園和小學(xué)階段學(xué)英語主要是培養(yǎng)孩子的興趣，想要系統(tǒng)學(xué)英語上了中學(xué)也不晚。這個(gè)說法聽上去很有道理，那是否真的有科學(xué)依據(jù)呢？

語言發(fā)音微妙差別的敏感期在一歲以前。華盛頓大學(xué)的腦科學(xué)研究中心主任Prof Patricia Kuhl研究指出：每個(gè)嬰兒剛生下來都可以分辨世界上所有語言的發(fā)音，但是在一歲以前，如果他沒有聽過某種語言的發(fā)音，在一歲時(shí)他就喪失了分辨這種語言中微妙差別的能力。通過訓(xùn)練或可重拾這種能力，但是年齡越大需要付出的努力也就越大。

內(nèi)化語法結(jié)構(gòu)的敏感期在7歲以前。Rochester大學(xué)對一群中國和韓國的移民進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)只有在7歲以前移民的那些人，說英語時(shí)的語法準(zhǔn)確度可以和本土人士相媲美。7歲以后移民到美國的人，其語法的準(zhǔn)確度隨著其移民時(shí)間的推后而下降，這一現(xiàn)象適用于17歲以前的移民，17歲后移民的，語法準(zhǔn)確度與移民時(shí)間關(guān)系不大。

嬰兒接觸兩種語言會不會混淆，造成語遲？研究證明，在雙語環(huán)境下長大的孩子并不會延遲說話的時(shí)間，處理兩種語言需要更多的腦力，從而使嬰兒的大腦發(fā)育加速。此外，研究表明，學(xué)習(xí)多種語言能夠提高孩子的認(rèn)知能力和自制力，而不僅僅是讓他們在語言上占優(yōu)勢。

幼兒英語啟蒙分齡路線建議：

0歲+：指物訓(xùn)練+兒歌，指物訓(xùn)練最好在2歲之前；

1歲+：英文繪本親子閱讀，無意識的、自然而然的類母語的學(xué)習(xí)過程；

2歲+：英文原版動畫片；

3歲+：字母認(rèn)知與自然拼讀；

5歲+：分階閱讀。

為什么英文繪本是啟蒙最佳工具？因?yàn)橛⑽睦L本恰恰滿足了兒童自然習(xí)得語言的三大要素：供給兒童可理解的語言輸入，提供真實(shí)自然的語言環(huán)境，低壓力持續(xù)有效的輸入給孩子。要特別注意的一點(diǎn)，輸入一定是可理解的輸入，否則輸入再多也沒有用，做到真正有效的“磨耳朵”。

那如何選擇孩子適合的英文繪本呢？繪本的選擇要符合孩子的認(rèn)知能力，韻律先行，故事性隨月齡增加慢慢增加，同時(shí)多感官同時(shí)刺激。孩子天生喜歡有韻律感的東西，即使聽不懂也會很喜歡聽，所以英文繪本也要從有韻律節(jié)奏感的繪本入手，比如《Brown Bear, Brown Bear， What do you see》,讀起來朗朗上口，韻律感很強(qiáng)+重復(fù)性很多。此外，還有洞洞書和紙板書，會很大提高孩子翻閱的興趣。

建議大家選擇繪本的時(shí)候還是選擇原版的、大師著的繪本，跟市場上廉價(jià)的繪本啟蒙還是有很大差別的。

幼兒英語啟蒙書單1

 幼兒英語啟蒙書單2

  幼兒英語啟蒙書單3

  幼兒英語啟蒙書單4

那父母怎樣陪孩子讀繪本呢？ 需要家長做有心人，把繪本句式融入到生活中去，是發(fā)揮繪本閱讀的最有效辦法。

有的家長說，我的英語不好，口音不標(biāo)準(zhǔn)不敢教孩子怎么辦？其實(shí)英語好不好是看孩子措辭造句的能力，而不是僅僅看口音，因?yàn)椴煌貐^(qū)的人口音本身就不同，就如同不同地區(qū)的方言。所以大家完全不用擔(dān)心因?yàn)樽约旱目谝魮?dān)心影響孩子，因?yàn)樵娴挠⑽睦L本本身的措辭造句能力是非常有幫助的。

要注意的是，英文親子閱讀關(guān)鍵的是親子閱讀，只是在親子閱讀之余順便把英語給學(xué)了，如果是本末倒置，把學(xué)英語放在第一位，他就會有壓力，反而對學(xué)英語繪本有排斥。所以只要孩子對英文繪本感興趣，只要他愿意聽你講，就可以了。你只管給孩子有效的輸入，至于他什么時(shí)候開口，就看孩子的天賦和興趣了，不必過分焦慮，靜待花開就好。一般來說，你給他持續(xù)輸入了半年，他一定會輸出了，不必要的壓力反而會延緩他的輸出。

英文繪本之外，一歲半-兩歲之后的孩子可以看原本動畫片，最關(guān)鍵的時(shí)候給孩子一個(gè)限制，每天看不要超過二十分鐘，最多不要兩次，控制好時(shí)間就不會擔(dān)心電子產(chǎn)品對孩子的眼睛有影響了。

那推薦的低幼動畫片有以下幾部：

1、Maisy（老鼠波波），2歲+

內(nèi)容比較低幼，甚至還說不上劇情的概念，適合零基礎(chǔ)的寶寶。

2、Penelope（藍(lán)色小考拉），2歲+

也是內(nèi)容簡單，畫面移動緩慢，語言多重復(fù)，適合零基礎(chǔ)的孩子。

3、Peppa Pig（粉紅豬小妹），3歲+

選材和內(nèi)容非常貼近生活，情節(jié)非常有趣，充滿英式幽默，口語發(fā)音也地道清晰，適合3歲以上的孩子。

4、3rd and bird（小鳥三號），2.5歲+

這部動畫片比較突出的特點(diǎn)就是鮮明的色彩，以及小鳥們逗趣的聲音和表情，非常吸引孩子，內(nèi)容也很溫馨、積極向上。

5、Scholastic Treasury of 100 Storybook Classics，2-6歲

這是美國學(xué)樂出版社出版的一套繪本動畫片，精選100本繪本制作成動畫片，可以配合圖書來看，形成視聽讀的立體化輸入。

6、Super Simple Songs

這是一套非常適合英語非母語孩子的童謠動畫，里面有配合動作的兒歌、認(rèn)知學(xué)習(xí)類兒歌等各種題材，畫面與童謠配合，同樣非常利于孩子理解歌詞內(nèi)容，并且朗朗上口，便于學(xué)唱。

如何指導(dǎo)孩子通過看動畫片做英語啟蒙呢？孩子天生喜歡看動畫片，但推薦動畫片并不是一味的僅僅用動畫片做英語啟蒙，因?yàn)榭磩赢嬈且环N被動的輸入，和看繪本來說還是有一定的差別的，因?yàn)槔L本的share、attention效果會更好。

所以看動畫片時(shí)，家長最好陪孩子一起看，不要破壞孩子專注力，孩子看不懂劇情的時(shí)候家長可以跳出來跟孩子互動，試著把一些臺詞用到生活中去，重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)的最好方式。