具體多少種我也不知道,但我課上的孩子,一節(jié)課上就可以想出至少以下幾種。
當(dāng)我們能注重孩子的感受和思考,并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子不僅從視覺出發(fā),還有帶上聽覺、觸覺等感官體驗(yàn)時(shí),比如閉眼聽一聽貓頭鷹的叫聲,摸一摸羽毛等等,他們的內(nèi)心感受也會(huì)變得豐富,自然而然手上的表達(dá)方式也會(huì)豐富起來~
還有其他班的孩子,出現(xiàn)其他新玩法,可惜當(dāng)時(shí)沒能及時(shí)拍下過程。
但看到最后孩子們作品時(shí),也釋懷,因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)很好地運(yùn)用到自己的作品中去了,并腦洞大開地用到了更多方法~