思維導(dǎo)圖精讀《洞光寶石的秘密》之怪獸們的聚會(huì)

今天我們開始精讀《故宮里的大怪獸.洞光寶石的秘密》的第一章節(jié)：怪獸們的聚會(huì)（P14-P34）。
 

作者在一開始就制造了一個(gè)懸念——小貓梨花跑到哪里去了？小雨急著去找梨花，不僅因?yàn)樗刻於家o梨花喂食；還有一個(gè)更重要的原因是梨花得了口瘡。不要小看這個(gè)情節(jié)，正是梨花的“口瘡”拉開了整個(gè)故事的序幕。

任務(wù)①：梨花長(zhǎng)口瘡 難度：★★★★

畫圖需求：找到梨花“長(zhǎng)口瘡”的原因，并分析這件事帶來(lái)的一系列后果

*本圖為示例圖，作業(yè)紙為空白圖

如果讀了第19-20頁(yè)的內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)梨花并不是真的長(zhǎng)了口瘡，而是受傷了——她撞到了石獅子，把嘴巴磕破了。接下來(lái)我們可以繼續(xù)追溯，她怎么會(huì)撞到石獅子呢？是因?yàn)樘祚R追她。而天馬為什么要追梨花？據(jù)天馬說(shuō)，是因?yàn)槔婊ㄍ低档馗欁约?，所以他才?huì)去追梨花。

截至目前我們已經(jīng)找到了三個(gè)原因，可是這還不夠。

她為什么要跟蹤天馬？這個(gè)情節(jié)在書里面沒有直接的交代，需要我們通過(guò)推理來(lái)得到。因?yàn)槔婊ㄏ胍蹲叫侣劊艜?huì)去跟蹤天馬，以至于撞到了石獅子——這也才是最根本的原因?。?/p>

接著來(lái)讓我們分析一下“梨花長(zhǎng)口瘡”帶來(lái)了哪些后果吧！千萬(wàn)不要小看她長(zhǎng)口瘡這件事，如果不長(zhǎng)口瘡，小雨可能就會(huì)把貓罐頭放在平常喂梨花的地方。小雨之所以著急找梨花，是想給她治口瘡。故宮里有許多野貓，小雨是怎么找到梨花的呢？

在第15頁(yè)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)“口瘡”帶來(lái)的直接后果——梨花長(zhǎng)了口瘡，發(fā)出的叫聲不一樣。

追隨特殊的叫聲，小雨追到了太和殿，碰到了怪獸在開會(huì)，從而拉開了整個(gè)故事的序幕。

請(qǐng)你用這張復(fù)流圖里，把這些原因和結(jié)果一一羅列出來(lái)吧！

小貼士：

 在描述原因和結(jié)果的時(shí)候，如果主語(yǔ)跟主題的主語(yǔ)“梨花”一致，那么主語(yǔ)就可以省略。

 比如“想捕捉新聞”，“跟蹤天馬”的主語(yǔ)都是梨花，則可以省略。

 如果主語(yǔ)變成了小雨，比如說(shuō)梨花長(zhǎng)口瘡帶來(lái)的結(jié)果之一是“小雨尋找梨花喂藥”，“小雨追到太和殿”，這時(shí)的“小雨”就不能省略了。

任務(wù) ②：對(duì)《故宮怪獸談》的看法 難度：★★

梨花辦了一份報(bào)紙叫《故宮怪獸談》。在故事里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的角色對(duì)這份報(bào)紙的看法截然不同。

首先梨花自吹自擂：“它可是故宮里最棒的報(bào)紙喲！”

小雨的觀點(diǎn)是： “《故宮怪獸談》，這是什么報(bào)紙？名字聽起來(lái)還挺有趣的”。

當(dāng)梨花跟天馬發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，她又開始來(lái)得意洋洋地宣稱自己的報(bào)紙：“因?yàn)?i>實(shí)事求是才成為受大家歡迎的報(bào)紙”，

這讓天馬很生氣，他說(shuō)： “什么實(shí)事求是？都是些亂七八糟的八卦！”

八卦指的是捕風(fēng)捉影的小道消息，甚至可能對(duì)事實(shí)有一定的扭曲，并不可信。因此天馬這句話反駁了梨花所說(shuō)的 “實(shí)事求是” 。

畫圖需求：借助橋形圖列舉不同角色對(duì)報(bào)紙的看法。

*本圖為示例圖，作業(yè)紙為空白圖

這是一張典型的分析觀點(diǎn)的圖?！豆蕦m怪獸談》到底是一份什么樣的報(bào)紙？我們并沒有看到報(bào)紙的具體內(nèi)容，不過(guò)，卻可以從故事中了解不同人物對(duì)這份報(bào)紙的觀點(diǎn)是什么。如果我們把角色寫在橋形圖橫線的上方，那么就可以把他們的觀點(diǎn)列舉在橫線下面。記住，人物與觀點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的，順序不能錯(cuò)哦！

小貼士：

一篇文章里，往往會(huì)陳述客觀事實(shí)，比如描述場(chǎng)景或事情經(jīng)過(guò)。還有一部分內(nèi)容，則是作者的觀點(diǎn)，或者不同角色的觀點(diǎn)、感受。

在閱讀的時(shí)候，我們最好能敏銳的區(qū)別它們：到底哪些是客觀存在的事實(shí)（Facts），哪些是由此引發(fā)的觀點(diǎn)（Opinions）。

任務(wù)③：故宮里來(lái)的新怪獸  難度：★★★

畫圖需求：從三個(gè)角度描述故宮里的新怪獸。

第一個(gè)角度：新怪獸是誰(shuí)？

第二個(gè)角度：新怪獸有什么（部位）？

第三個(gè)角度：新怪獸會(huì)什么（本領(lǐng)、能力）？

*本圖為示例圖，作業(yè)紙為空白圖

這些線索主要集中在兩個(gè)地方：其一，怪獸們講述了自己觀察的新怪獸（P23頁(yè)）。為了抓住這些線索，我們可以在閱讀的時(shí)候用不同顏色的筆把它劃出來(lái)。

其二，小雨找到了新怪獸之后（P26頁(yè)），有一段生動(dòng)的描寫。

閱讀到這兒的時(shí)候，我們需要區(qū)分不同的描述角度。最簡(jiǎn)單的方法是，用“是、有、會(huì)”三個(gè)字說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)更通順，則很可能就是相應(yīng)的角度。比如，在第27頁(yè)，我們可以捕捉到新怪獸的兩個(gè)功能：他會(huì)清掃，而且能清掃人們平常掃不到的地方；第二個(gè)功能是他會(huì)說(shuō)話。當(dāng)然，我們也可以引用故事里的原文——他是“有語(yǔ)音功能的機(jī)器人”。我們可以把 “有語(yǔ)音功能”放在樹形圖的第二個(gè)類別 “有”下面；更好的做法是，換一種說(shuō)法來(lái)強(qiáng)調(diào)這是一種功能，變成“會(huì)說(shuō)話”放在第三個(gè)類別下面。

搜尋“新怪獸”的所有特點(diǎn)，分門別類添加到這張圖里吧！

小貼士：

 “是”和“有”的類型線面一般都是名詞，而“會(huì)”則需要放在動(dòng)詞前面。

 從不同角度描述一個(gè)事物或者一個(gè)角色，是作家常用的方法。

平常寫作文的時(shí)候，也來(lái)試試這種方法吧！它會(huì)使你的文章變得更生動(dòng)、形象。

以上就是今天的精讀內(nèi)容，你喜歡嗎？留言給我吧！

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