小學老師，我該拿你怎么辦

孩子剛上一年級，面對不同于幼兒園的作息、紀律要求、同學相處之道……一系列的變化經過半年時間終于轉換好狀態(tài)了。

 中間經歷過各種問題，拼音寫字哭爹喊娘，被同桌打得手腳青腫，被鉛筆直接扎手，然后要求換座位被老師言語嘲諷……

終于熬過了艱難的開端，更多的問題還沒結束。

孩子經?；丶艺f數(shù)學課聽不明白老師講什么，以為是老師有口音。教育孩子一定要認真聽講，不許三心二意。第一次線下家長會后終于明白了為什么聽不懂，因為老師講話沒有重點，講個PPT邏輯混亂，聽的人抓不住重點……心想我們自己有時間，那就靠自己多教點，自己努力吧

孩子又回家說，老師經常講些奇奇怪怪的話。比如，孩子用我們自己教的方法去巧解題目，老師說，你家長教的有什么了不起的

比如，孩子因為老師在試卷答案上畫了一個橫，問老師這個橫是錯誤的么，答案是對的怎么被扣一分（可能我的孩子對于對錯有種莫名的執(zhí)著），老師說，你不是學習挺好的么，這種題你也錯？我是不會改錯題的，你自己不要撒謊……

沒過幾天，孩子回家說老師讓問問家長，是不是家長偷偷買了外面的課內練習的答案抄了，為什么他的校內練習全對？？讓孩子自己回家翻翻看……

孩子還說，老師真的好兇呀，一節(jié)課上大吼大叫的，我的頭都有點疼了。老師還說，課后不許找老師問問題，找了就說明上課沒有認真聽，找了就要被扣分

前幾天回家突然又說，老師上課罵臟話，不許我們告訴班主任，不許告狀，罵一個人等于罵全班。于是我這個苦難的家長就問，老師罵了什么，怎么說的呢？答曰：一個孩子上課把手用彩筆涂成彩色，老師罵他“神經B”“傻B”，罵完還要求全班不許說，不許告狀……

請問，你還是個小學老師么？我該拿你怎么辦呢？