北大畢業(yè)，我?guī)е⒆娱_(kāi)啟了普娃成長(zhǎng)之路

很多關(guān)注我的朋友，知道我和果爸都算是靠考上北大，改變了人生軌跡。于是也有的朋友，想要了解，考上北大這件事難不難，有沒(méi)有可以在孩子教育上做參考的經(jīng)驗(yàn)，所以今天，我就講講我的故事。

01 不論北京競(jìng)爭(zhēng)多激烈，還是得按照既定設(shè)想教育小普娃

我小學(xué)和初高中都是在一個(gè)十八線小城市的遠(yuǎn)郊區(qū)上學(xué)的。2000年，第五次人口普查顯示其常住人口不到10萬(wàn)。我上著我們那兒唯一的普高，一個(gè)年級(jí)約180人。從這樣的普通高中考入好大學(xué)，難度不僅在于缺乏像大城市里那樣的名師，更多時(shí)候還因缺乏參照系。

好在我們那時(shí)候生活簡(jiǎn)單、無(wú)憂無(wú)慮、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好，尤其是在我之前連續(xù)三屆，一年有一個(gè)考上清北或復(fù)旦的榜樣，最棒的一位還是文科全省第三名。在老家那種地圖上都找不到的小地方，能夠取得這樣的成績(jī)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)極其不易。

這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，就是我年少時(shí)看得見(jiàn)、摸得著的偶像，我也憑借著七分努力和三分運(yùn)氣考上了北大。

現(xiàn)在，我住在北京西城，是北京乃至全國(guó)的教育高地之一。這是否意味著我們給果果預(yù)備了一條更容易走、甚至允許躺贏的道路呢？這么想的，一定too young，too simple, sometimes naive。

為了研究清楚這個(gè)問(wèn)題，我在《數(shù)據(jù)控果媽：十幾年后的北京高考，是新“地獄模式”嗎？》里通過(guò)大量數(shù)據(jù)詳細(xì)分析了北京未來(lái)十幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)壓力。

結(jié)論就是，哪怕清北畢業(yè)的父母，孩子能夠達(dá)到同樣高度的，最多不超過(guò)6%~10%；新北京人的父母大多數(shù)都是985、211院校碩博畢業(yè)的，都是轟轟烈烈成功過(guò)的考一代。當(dāng)這批考一代的子女同臺(tái)競(jìng)技，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)是前所未有的激烈。

我們?cè)缫颜J(rèn)清現(xiàn)實(shí)，接受了果果在學(xué)業(yè)上大概率不如我們的可能。但是，這不妨礙我們竭盡全力，也希望他能夠擁有強(qiáng)大的自驅(qū)力，發(fā)揮到能力范圍內(nèi)的最佳水平。

我和果爸都是靠學(xué)習(xí)改變?nèi)松壽E的人，走的還是完全不同的路徑。我基本只抓了閱讀和校內(nèi)，他卻是孤注一擲的走競(jìng)賽道路，并幸運(yùn)的通過(guò)保送提前上岸。兩條路徑，其實(shí)分別適合絕大多數(shù)普娃和極少數(shù)牛娃。

所以，在他小學(xué)高年級(jí)前，我們還是會(huì)以校內(nèi)為主，并且主抓語(yǔ)文、英語(yǔ)和體育鍛煉。奧數(shù)這些燒腦的大點(diǎn)再說(shuō)吧。同時(shí)，也得因娃制宜，萬(wàn)一他哪天表現(xiàn)的比高斯、愛(ài)因斯坦還厲害，我們也絕對(duì)不能耽誤他。

關(guān)于所謂“雞娃”的終極目標(biāo)，我在《雞娃，終極目標(biāo)到底是什么？》里做了詳細(xì)的闡述。

02 每個(gè)爸媽都想培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，我的自驅(qū)力是如何養(yǎng)成的？

既然選擇這樣一條雞娃路徑，那么我曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窆┕麉⒖?？我最想讓他學(xué)習(xí)到什么？是知識(shí)、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣？其實(shí)我最希望他能夠擁有良好的自驅(qū)力。

我之前分享過(guò)一篇文章《“報(bào)恩娃”的自驅(qū)力來(lái)自于哪里》，是對(duì)各式學(xué)霸學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總結(jié)和思考。如今，大言不慚地自我剖析，我曾是文中的第二類人。一方面，從踏入小學(xué)起，我一直表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，所以也習(xí)慣于領(lǐng)先；另一方面，自小我就有懵懂的要上好大學(xué)的愿望。

回頭看過(guò)去，這何嘗不是一場(chǎng)自我暗示、自我實(shí)現(xiàn)呢？

習(xí)慣優(yōu)秀

小時(shí)候，大人經(jīng)常會(huì)夸獎(jiǎng)我，哪怕有些表現(xiàn)只是平常而已。
五六歲的時(shí)候，我和大點(diǎn)的孩子一起學(xué)寫(xiě)字。有個(gè)孩子，看一眼漢字寫(xiě)一筆，十筆的漢字，看了十下。我把漢字拆成了幾個(gè)“模塊”，分別記憶了下，一次寫(xiě)一個(gè)模塊，速度反而更快。事后，大人就會(huì)表?yè)P(yáng)我：“既能仔細(xì)觀察，也會(huì)動(dòng)腦思考，以后成績(jī)差不了。”

那會(huì)兒，我們還住在平房院子，隔壁小姐姐已經(jīng)上一年級(jí)。她爸媽在院子里火急火燎的教她加減法，吼叫聲持續(xù)傳過(guò)來(lái)（這場(chǎng)景熟悉嗎？）。而我，聽(tīng)著他們的題目，偶爾、偶爾算的比她快。大人也會(huì)表?yè)P(yáng)我：“計(jì)算能力還行，沒(méi)上學(xué)比上學(xué)后的孩子還厲害?！逼鋵?shí)，那個(gè)小姐姐也只比我大兩個(gè)多月而已（論出生月份的重要性）。

類似這樣的例子還有。放在現(xiàn)在同齡孩子身上，其實(shí)也挺平常的。那會(huì)兒，大環(huán)境并沒(méi)有“雞娃”的說(shuō)法，但是我媽確實(shí)會(huì)教我一些基礎(chǔ)的字詞、算術(shù)。雖然沒(méi)有幼小銜接班，但小學(xué)入學(xué)并不是零基礎(chǔ)，估計(jì)會(huì)幾百個(gè)漢字？

小學(xué)入學(xué)時(shí)，我確實(shí)比同齡人略微領(lǐng)先。但這不是決定因素，更重要的還是大人給我貼的標(biāo)簽，“能仔細(xì)觀察”、“會(huì)思考”、“計(jì)算能力還行”等。這類標(biāo)簽，讓我產(chǎn)生了迷之自信，似乎也得到了致勝的法寶，更帶來(lái)了行動(dòng)上的改變。比如，老師布置了作業(yè)，我不做完絕不吃飯；老師布置了任務(wù)，每天回去寫(xiě)一篇日記，我卻硬是一晚上湊了十篇出來(lái)，當(dāng)然也如愿以償?shù)牡玫搅吮頁(yè)P(yáng)（我知道很多育兒公號(hào)不提倡讓孩子為了得到表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)，但這確實(shí)是我最開(kāi)始的內(nèi)驅(qū)力）……

我之前和北大的同學(xué)聊天，問(wèn)他們是如何擁有自驅(qū)力的。有人戲謔般說(shuō)：“不小心考了第一，然后就騎虎難下了?！庇袝r(shí)候，事情并不復(fù)雜。

我在小學(xué)期間還有幾件“大事”，比如校內(nèi)演講比賽得了第一；一篇作文刊登在全國(guó)小學(xué)生雜志上并獲得了幾十元稿費(fèi)；一篇《我的爸爸》發(fā)表在大型國(guó)企內(nèi)刊上；六年級(jí)，班里轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一個(gè)大型省會(huì)城市的好學(xué)生，從此我倆就成為亦友亦“敵”的關(guān)系……

這些事情，激勵(lì)我繼續(xù)努力的同時(shí)，也讓我意識(shí)到小城外尚有廣闊的天空。

要上好大學(xué)的愿望，從懵懂變清晰

很小的時(shí)候，大家在平房院子里乘涼。我想吃瓜子卻不太會(huì)嗑，我媽和我說(shuō)：“等你將來(lái)讀了博士，我天天給你嗑瓜子、你吃仁兒?！?/p>

博士是什么？我慢慢了解到，要讀博士，先得讀個(gè)好大學(xué)。

從小，她就經(jīng)常在言語(yǔ)中透露“好好學(xué)習(xí)，考好大學(xué)”的心思。還沒(méi)到青春叛逆期的我，也暗自在心底種下了一顆種子。

她這么希望我能上好大學(xué)，也是有原因的。

我姥爺出生于貧寒的農(nóng)村，從小靠親戚接濟(jì)度日。后來(lái)他當(dāng)了兵，又上了一段時(shí)間學(xué)校、脫了盲，還寫(xiě)得一手好字。姥爺轉(zhuǎn)業(yè)后去了市教委工作，他就是最早一批靠教育改變命運(yùn)的人。

姥爺教育子女嚴(yán)厲但不嚴(yán)苛，為人正直善良，雖然并不寬裕，卻持續(xù)資助貧困但是優(yōu)秀的學(xué)生。他資助過(guò)的人很多，也改變了挺多人的命運(yùn)，包括我爸。如果不是姥爺，我爸大概率以打零工或種地為生，我也絕不可能考上北大。

但是，姥爺?shù)膬号畟?，沒(méi)有一個(gè)能夠如他所愿，考上大學(xué)。后來(lái)，他才五十多就辛勞離世。在他兒女們心中，沒(méi)能如愿上大學(xué)，就成了永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

他們的終身遺憾，轉(zhuǎn)換成了對(duì)下一輩的希冀。好在，我和表弟表妹們?nèi)伎忌狭?85、211類大學(xué)。也許這就是冥冥中上天的安排吧。

話說(shuō)回來(lái)，在整個(gè)小學(xué)時(shí)代，我只有不服輸?shù)木?、懵懂中要上好大學(xué)的愿望。這種愿望逐漸變的更清晰，有兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，分別是在小學(xué)畢業(yè)和初中畢業(yè)時(shí)。

我說(shuō)過(guò)，我媽很看重我的學(xué)習(xí)，她也意識(shí)到在這樣的小地方求學(xué)，勝算很小。所以，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她一度想讓我轉(zhuǎn)學(xué)去老家，當(dāng)時(shí)人口90萬(wàn)+的“大”城市去上學(xué)。

綜合考慮各類因素，我最終并沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，但卻參加了他們的小升初考試，還是在瘋玩半月后裸考上陣的。成績(jī)出來(lái)，親戚找人打聽(tīng)了一下，大約前1%。他們本來(lái)一直認(rèn)為，我在那個(gè)人口稀少的偏遠(yuǎn)郊區(qū)當(dāng)著“雞頭”，水平肯定很差。

這個(gè)排名其實(shí)也讓我振奮了一下。原來(lái)，哪怕小地方的人，也完全不用妄自菲薄。學(xué)校都有教學(xué)大綱，能把校內(nèi)扎實(shí)學(xué)好，結(jié)果就絕不會(huì)差。

初三又發(fā)生了什么呢？

一是我前文提到的，我校出現(xiàn)了史上第一位考上名校（清華）的學(xué)長(zhǎng)。從此，無(wú)論清華還是北大，似乎不再遙遠(yuǎn)。

二是大家畢業(yè)了（即使高中還在一起），流行寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。我因?yàn)槌煽?jī)一直第一，所有人都在我的紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)著“看好你哦，你的愿望一定是上北大、清華吧”、“是不是做夢(mèng)，清華都在向你招手？”……

既然大家都這么說(shuō)，好像真的可以試試。或許，他們也是被神一般的學(xué)長(zhǎng)鼓舞了士氣、振奮了軍心。
不是我夸張，小地方比不得北京，沒(méi)有六小強(qiáng)，沒(méi)有競(jìng)賽（報(bào)名了也無(wú)法出成績(jī)），沒(méi)有全省、全市的排名。我們并不清楚自身成績(jī)?cè)谌?、全省處于何種位置；繼續(xù)下去，到底前方有希望達(dá)成的目標(biāo)是哪個(gè)？
所以，即便那會(huì)兒暗自定下了明確的目標(biāo)，我心里仍然沒(méi)有底。

幸好，我高中的班主任，正是帶出了清華學(xué)長(zhǎng)的班主任。從此，那個(gè)如雷貫耳的名字，每日都會(huì)再聽(tīng)?zhēng)妆椤皒x當(dāng)年如何，你們現(xiàn)在如何如何……”。雖然，大家偶爾有點(diǎn)小煩，但卻如同黑暗中的一點(diǎn)亮光一樣，指引著方向。

高三時(shí)，開(kāi)始有一次又一次的模擬考試，有分?jǐn)?shù)有排名。直到此時(shí)，我才能大概知道在省內(nèi)的位置，那個(gè)目標(biāo)也越來(lái)越近……

03 怎么能讓孩子成為“學(xué)霸”?

前文說(shuō)了那么多，絲毫沒(méi)有提到我到底是如何學(xué)習(xí)各門(mén)功課的。為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力的作用，遠(yuǎn)大于具體的方法論。

有內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)，自個(gè)兒用零用錢去書(shū)店選書(shū)（名著、小說(shuō)、輔導(dǎo)書(shū)等）；我才會(huì)在偶爾排名下降時(shí)，很不甘心，挑燈夜讀、努力追趕……這一切，并沒(méi)有人逼迫我，家里也不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而雞飛狗跳。

至于如何培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力、如何堅(jiān)持，之前我也寫(xiě)過(guò)《自我驅(qū)動(dòng)型小朋友的動(dòng)力來(lái)自哪里?怎樣堅(jiān)持？談一點(diǎn)自己的感想》、《怎樣堅(jiān)持做一件事？以我們讀RAZ為例》，大家可以參考一下。

前面提到的一些點(diǎn)，比如爸媽們用心的贊揚(yáng)、不急不躁的教導(dǎo)、適度的領(lǐng)先、在小朋友還未叛逆時(shí)先埋下上進(jìn)的種子、找身邊的榜樣做偶像，都有一定的參考意義。

更多內(nèi)容，包括到底如何學(xué)習(xí)各門(mén)功課，我以前在公眾號(hào)里分享過(guò)挺多，以后還會(huì)邀請(qǐng)我身邊的學(xué)霸同學(xué)們和牛娃家長(zhǎng)們一起分享更多。成功的求學(xué)路其實(shí)是相似的，但也小有區(qū)別。

另外，我之前文章中就總結(jié)過(guò)，我學(xué)科上最重要的優(yōu)勢(shì)就在于：

1）無(wú)論中英文，閱讀量都比較大，因而閱讀題和作文都不愁。感謝閱卷老師手下留情，語(yǔ)文高考作文滿分。

2）閱讀打了底子，自學(xué)能力好，理解力強(qiáng)。即使數(shù)理化不搞題海戰(zhàn)術(shù)，也沒(méi)搞過(guò)競(jìng)賽，但校內(nèi)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，高考數(shù)學(xué)145分，理綜287分。

具體可以參考：《“爛學(xué)區(qū)”就沒(méi)有出路嗎？—附學(xué)霸和為學(xué)霸成長(zhǎng)史》

另外，再多說(shuō)一些我認(rèn)為比較重要的，可能也是這一輩小朋友缺失的能力，即自學(xué)能力、分析及解決問(wèn)題的能力、深入思考能力。這些能力，其實(shí)是成為“學(xué)霸”的必備修養(yǎng)。

關(guān)于《學(xué)霸的特質(zhì)》到底應(yīng)該有哪些，我在以前的文章里也分享了我作為一個(gè)老母親的思考。

現(xiàn)如今，網(wǎng)課遍地開(kāi)花，還有不少“掃一掃題目就出答案”的產(chǎn)品，給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定便利，但爸媽們也得注意甄別、謹(jǐn)慎使用。無(wú)論文理科，沒(méi)有絕對(duì)的死記硬背，不能單純記住解題套路，都得在理解的基礎(chǔ)之上記憶，并且學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路。不然，再大的腦容量、再多的時(shí)間都不夠用。

高中再難，三年主要也就學(xué)了六門(mén)課程。上北大的第一學(xué)期，我還沒(méi)適應(yīng)宿舍集體生活，就開(kāi)始有高數(shù)、線性代數(shù)、力學(xué)、計(jì)算概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等等一堆“燒腦”的課程，還經(jīng)常都是幾百人一起上課，每一門(mén)都比高中課程難很多。

如果之前沒(méi)有培養(yǎng)點(diǎn)自學(xué)能力，到了大學(xué)又去哪兒報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班、創(chuàng)新班呢？

上述各類“學(xué)霸”必備能力，都不是一朝一夕，或幾個(gè)方法就能很快見(jiàn)效的，但我回顧自己的學(xué)生時(shí)代，和采訪我身邊的學(xué)霸同學(xué)、牛娃爸媽，也有一些收獲，以后陸續(xù)分享給大家。

04 學(xué)牛娃的方法可以，別被牛娃帶著走

我成為果果媽之后，偶爾會(huì)看各類家長(zhǎng)群、各種育兒公號(hào)，一會(huì)兒看到某些牛娃跨級(jí)創(chuàng)新了，一會(huì)兒學(xué)齡前學(xué)完六年數(shù)學(xué)了，一會(huì)兒六歲過(guò)pet了，一會(huì)兒XX入選ZZP了……

這時(shí)候，我總是和自己說(shuō)，與其焦慮，不妨問(wèn)問(wèn)自己，So What？

每一個(gè)小朋友都有屬于他們自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和成長(zhǎng)路徑。當(dāng)信息過(guò)多的時(shí)候，我們更應(yīng)該在紛紛擾擾中，抓住最主要的矛盾，看到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實(shí)地。

所以，我開(kāi)始寫(xiě)【帝都果媽不焦慮】這個(gè)公眾號(hào)，一方面分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷、分享我是怎么從十八線小城市遠(yuǎn)郊區(qū)一路考進(jìn)了北大；一方面把我和果果的各種啟蒙經(jīng)驗(yàn)，提供給更多爸媽；更重要的，就是希望警惕自己，也和大家一起，都能在紛雜的信息中保持冷靜，不過(guò)分焦慮，找到最適合自家孩子的教育道路。

希望我們的孩子，既能在人生最重要的那次考試中發(fā)揮出最佳水平，又不會(huì)把高考變成一生唯一的高光時(shí)刻。

歡迎關(guān)注公眾號(hào)“帝都果媽不焦慮”，一起科學(xué)育兒