怎樣一步步積累詞匯量？

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背英語單詞時，如果脫離上下文語境，直接死記硬背，可能背的快、忘的更快。但如果平時注重積累，面臨考試和升學時，壓力就不會太大。

學習英語，一般來說，能夠聽懂的聽力詞匯量，大于閱讀詞匯量，大于日常會說能夠表達的詞匯量，再大于會靈活運用并可以拿來寫作的詞匯量。所以，大量聽是基礎，泛聽、精聽結合，輸入、輸出都要有，才能帶動閱讀和口語，最后才會寫作。

但，到底怎么一步步積累詞匯量呢？

01 先用英文兒歌積累最初的1600詞

我之前分析過SSS、小豬佩奇動畫片前四季，單詞量都比我們想象的要大的多，分別是1600左右和3000+。要知道，高考英語才要求3500單詞而已（當然得靈活運用、會拼寫）。

點擊閱讀：從詞匯量上看，你家娃還有多久讀/聽原版哈利波特？（有單詞表）

所以，剛開始英語啟蒙時，看兒歌視頻、再聽很多遍兒歌，能夠全部唱出來后，就有1600個聽說詞匯了。有數據為證，我更有底氣說一句，多聽英文兒歌，熟練之后，不但零成本，還比線下英語課啟蒙一年的效果都要好。

我分享過SSS兒歌，還是分類存放的。有專門的字母歌、數字歌，還有睡前歌、動作歌等……家長可以在不同的情形下，給小朋友放不同的歌曲；如果能陪著他們一起唱啊跳啊表演啊，效果會更好。

當然，也可以選擇dava&ava動畫兒歌，畫面比SSS精美很多，很多內容也是重復的。

這個時期，也可以看一些非常簡單的繪本，比如好餓的毛毛蟲之類。有決心的家長，也可以買回來《美國家庭萬用親子英文8000句》，自行學習之后，和小朋友親子對話。這套書我買了，但太懶了，沒能用上……但有其他家長踐行之后，效果顯著。謹慎推薦，效果是否好，主要看爸爸媽媽。

02 通過繪本和動畫片，積累3000詞匯

有了英文兒歌、親子對話帶來的聽說詞匯打底，就可以看小豬佩奇這類動畫片了。如果不喜歡小豬佩奇的，也可以看藍色小考拉、小鼠波波、查理和羅拉、卡由、汪汪隊等等，資源不要太多。

當然，還是強烈推薦小豬佩奇和little fox。這兩者的配套資源都比較多，小豬佩奇有各種同名點讀繪本。little fox之前也介紹過，還提供專門的詞匯、拼讀練習和quiz測試。如果精看精聽，真的不用找太多資源了。

點擊閱讀：適合精聽的重磅英文動畫資源Little Fox（附資源）
 

提醒一句，書要慢慢買。我當時一口氣買了小豬佩奇點讀繪本的前三季，結果只看了第一季的一部分。最后，因為很占地方，我都便宜轉讓了。

與此同時，也可以讀一些繪本和分級讀物，蘇斯博士、牛津樹、raz、大貓，無論哪個，都挺好的。選擇其中最多一到兩套，慢慢爬坡吧。

03 RAZ學習精讀詞匯，積累至少一萬詞

RAZ我比較了解，配套的資源可能也是最多的。就詞匯這塊，它專門有個vocabulary A-Z，傳說提供了1.6萬詞匯的學習和練習。

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它尤其適合配套raz分級讀物一起學習，當然也可以自行定制詞匯。每一本raz分級讀物，都有配套的18頁左右的詞匯練習，包括英英釋義、例句、類比、完形填空、選擇題等。閱讀繪本之后，再做這些練習，印象會很深刻，不容易遺忘。此外，英英釋義、英文例句都可以裁剪下來，做成卡片隨時記憶。如下圖，裁剪成卡片的線都幫你畫好了，簡直太貼心了。

類比填空。

美中不足的是，這一套詞匯練習，國內沒有齊全的，也很少見到祖國版。我這里有個電子版本，大概每一級50個左右（個別級別80+）。如果去官網買vocabulary A-Z的賬號，大概一年481元人民幣，但網速較慢，下載數量也有限制。

網傳RAZ的AA-Z2的29個級別累計1.8萬詞。這兩天，我用“詞頻統(tǒng)計軟件”統(tǒng)計了Z2單個級別的87本書（目前官網99本）。未經過詞性還原（復數變單數、過去式及現在進行時變一般現在式），有1.69萬詞；而經過詞性還原后，一共是1.17萬詞匯，詞匯量真不小了。踏踏實實一級級讀下來，聽讀詞匯最終真的能達到小兩萬。

04 章節(jié)書等其他材料積累泛讀泛聽詞匯

讀章節(jié)書、或者聽讀其他材料的時候，也可以刻意記憶下單詞，詞匯量一定迅速上升。如果說RAZ的配套詞匯練習是“精讀詞匯”學習，那么對章節(jié)書里單詞的學習，就屬于“泛讀詞匯”學習了。

此時就沒太大必要、也沒有條件對每個陌生詞匯都細致學習一遍，比如英英釋義、英文例句、完形填空……就是想細致學習，也很難去找到相關資源。

但是，大致過一遍詞匯，還是很有必要的。

粗略學習的第一種方法，之前也介紹過，下載安裝quizlet。聽/讀章節(jié)書之前，先過一遍里面的詞匯。有條件的，邊聽/讀邊記錄下不熟悉的單詞。之后，有空就可以復習一遍。學習到什么程度呢？我認為，能夠在聽力材料、閱讀材料中，聽到看到這些單詞時，理解他們的意思即可。

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粗略學習的第二種方法，利用“詞頻統(tǒng)計”，將章節(jié)書的詞匯，按照詞頻統(tǒng)計一遍。挑選出頻率不太高的那部分詞匯，重點學習一下。頻率不太高的那部分詞匯，正是擴大泛讀泛聽詞匯量的關鍵。

這兩種方法可以結合起來，即利用“詞頻統(tǒng)計”方法，把統(tǒng)計出來的詞語篩選、去除掉已經掌握的詞語，剩下的導入到Quizlet軟件中，就可以隨時隨地復習啦。

我目前簡單試用了兩款詞頻統(tǒng)計軟件，操作起來略微復雜。界面見下面兩圖，等以后有機會再介紹。

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