以下我個(gè)人比較贊同的做法跟觀點(diǎn),看見分享給大家!
1閱讀前的準(zhǔn)備
關(guān)于如何挑選書籍
總的來(lái)說(shuō),挑選英文原著應(yīng)該遵循“兩個(gè)合適”原則:即內(nèi)容合適,難度合適。
內(nèi)容合適,是指書籍的主題是你熟悉的或者感興趣的。
這里要向大家介紹一個(gè)著名的外語(yǔ)習(xí)得概念——美國(guó)教育學(xué)家克拉申在上世紀(jì)七八十年代提出的“i+1”理論。i代表你目前的水平,i+1是你需要輸入的水平,當(dāng)你需要輸入的水平比你目前的水平高一些,你才能得到最大程度的提升。(俗稱的踮起腳尖來(lái)閱讀,剛剛好)最好一本書中有70-80%的內(nèi)容你能看懂!
所以多儲(chǔ)備,挑書,選書也很重要!
閱讀中
1學(xué)會(huì)先抓住框架,不要糾結(jié)細(xì)節(jié)
和精力放在細(xì)枝末節(jié)上(不要?jiǎng)硬粍?dòng)就查詞典)
??一定要注意:剛開始讀會(huì)有點(diǎn)懵,這個(gè)非常正常。因?yàn)樽髡哌€在構(gòu)建人物和場(chǎng)景,耐心些,把注意力放在 「大概發(fā)生了什么」即可。
上下文推斷能力是掌握一門語(yǔ)言的必備技能 (母語(yǔ)一樣適用)
3如何盡可能從閱讀中提升英語(yǔ)能力
首先帶著問(wèn)題閱讀(閱讀即思考)
選取部分做精讀、精聽
積累小詞用法、熟詞僻義
小詞用得好,才是真正的靈活地道。積累大量高級(jí)詞匯固然好,但全靠高級(jí)詞匯堆砌出來(lái)的文章唯有落得“假大空”而已。
比如表達(dá)“他參加了競(jìng)賽”,一般人想到的可能是"He took part in the competition ",但母語(yǔ)者可能會(huì)說(shuō)"He entered for the competition"。
“他肯定要60歲了”很可能不是"He must be nearly 60 years old" 而是"He must be going on for 60",類似的情況還有很多。
積累熟詞僻義的作用在于降低誤解、看不懂文章的可能性。畢竟偏僻義往往和常用義相差很遠(yuǎn)。比如:
coin v. 創(chuàng)造(新詞等)
coin a new term
cause n. 事業(yè)
the cause of women's rights
weather v. 受風(fēng)雨侵蝕;平安渡過(guò)(難關(guān))
weather the rocks
weather the storm of recession