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讓孩子遠離焦慮
作者:
(美) 塔瑪·瓊斯基(Tamar E. Chansky) 著
;
華小小
;
徐嬌 編
;
吳宛蒙 譯
出版社:
浙江人民出版社
出版時間:
2014-03
頁數(shù):
240
字?jǐn)?shù):
220000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787213059322
217
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泛讀(33%)
親子閱讀(16%)
電子書(62%)
有聲書(37%)
閱讀年齡分布
14歲以上
53.3%
3-4歲
16.7%
4-5歲
13.3%
1歲以下
3.3%
6-7歲
3.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 13%
女孩 87%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
童年應(yīng)該是快樂和無憂無慮的時光,但今天,越來越多的孩子表現(xiàn)出焦慮癥狀,從尿床、黏人、頻繁肚子痛,到做噩夢,甚至拒絕去學(xué)校。
著名焦慮問題治療專家塔瑪·瓊斯基針對兒童焦慮問題的實踐之作,談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟,大量兒童焦慮問題真實案例。通過這本書,家長將會了解焦慮的各種表現(xiàn)、它的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當(dāng)家長學(xué)會了焦慮形成的原理以及相應(yīng)的解決方法,他們就不會感覺束手無策,不會被孩子們鋪天蓋地襲來的恐懼和焦慮所淹沒。
教會兒童應(yīng)對恐懼和焦慮是刻不容緩的事,這些技巧與數(shù)學(xué)知識、閱讀技能和騎車技術(shù)一樣,都需要掌握。就好比交給孩子一部關(guān)于情緒的操控手冊。這才是給予孩子的最好的禮物。
童年應(yīng)該是快樂和無憂無慮的時光,但今天,越來越多的孩子表現(xiàn)出焦慮癥狀,從尿床、黏人、頻繁肚子痛,到做噩夢,甚至拒絕去學(xué)校。
著名焦慮問題治療專家塔瑪·瓊斯基針對兒童焦慮問題的實踐之作,談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟,大量兒童焦慮問題真實案例。通過這本書,家長將會了解焦慮的各種表現(xiàn)、它的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當(dāng)家長學(xué)會了焦慮形成的原理以及相應(yīng)的解決方法,他們就不會感覺束手無策,不會被孩子們鋪天蓋地襲來的恐懼和焦慮所淹沒。
教會兒童應(yīng)對恐懼和焦慮是刻不容緩的事,這些技巧與數(shù)學(xué)知識、閱讀技能和騎車技術(shù)一樣,都需要掌握。就好比交給孩子一部關(guān)于情緒的操控手冊。這才是給予孩子的最好的禮物。
讀了“讓孩子遠離焦慮”的還在讀
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非常棒的一本書。這次去上海我終于見到了我的偶像看看媽媽?。?!從2017年21天繪本親子共讀營,到媽媽讀書會,美妙的緣分就是這么不期而至。這幾年關(guān)于我的學(xué)習(xí)與選擇,娃兒的閱讀與困惑,都能夠在nini姐這里獲得鼓勵與支持。看看與涵涵,內(nèi)心也是如此相像。有好多好多感謝的話,卻不能夠?qū)懗鰜?,最后默默地感恩遇?? 最神奇地是,涵第一次見到nini姐,她竟然能夠哭著訴說內(nèi)心的焦慮。畢竟涵是一個很少在外邊流淚的孩子,尤其是有別人的時候,她幾乎不允許自己哭。 也是因為這次迪士尼之行,涵對我說她覺得自己“很焦慮”。一開始我并沒有意識到“焦慮”這個詞是如此精準(zhǔn)地描繪...
非常棒的一本書。這次去上海我終于見到了我的偶像看看媽媽?。?!從2017年21天繪本親子共讀營,到媽媽讀書會,美妙的緣分就是這么不期而至。這幾年關(guān)于我的學(xué)習(xí)與選擇,娃兒的閱讀與困惑,都能夠在nini姐這里獲得鼓勵與支持??纯磁c涵涵,內(nèi)心也是如此相像。有好多好多感謝的話,卻不能夠?qū)懗鰜?,最后默默地感恩遇?? 最神奇地是,涵第一次見到nini姐,她竟然能夠哭著訴說內(nèi)心的焦慮。畢竟涵是一個很少在外邊流淚的孩子,尤其是有別人的時候,她幾乎不允許自己哭。 也是因為這次迪士尼之行,涵對我說她覺得自己“很焦慮”。一開始我并沒有意識到“焦慮”這個詞是如此精準(zhǔn)地描繪出她的感受。我知道這個學(xué)期因為老師帶給孩子們的壓迫感,涵有些緊張。但是我沒想到,盡管我們幾乎每天都在聊這些,每晚她都帶著笑容入睡,卻依然沒有解開她的心結(jié)。 聽到她說“焦慮”,我漫不經(jīng)心地找了找相關(guān)的書,本來只是想隨手一翻,沒想到我竟然在書中看到了涵的影子。原來,那些真的就是焦慮?。?! 這兩天我也調(diào)整聊天方向,我能夠感受到她正逐漸松弛下來。路還漫長,孩子們太辛苦了。尤其是這些隱匿的小情緒,敏感如我,也沒能夠精準(zhǔn)地捕捉到問題的本質(zhì)。
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Daybreak 123
38歲
2023-11-16
--讀了4次
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??【斜杠青年的工作、學(xué)習(xí)成長路徑】?? 堅持陪伴孩子成長打卡 Day222 自考本科學(xué)習(xí) Day22 工作?3節(jié)一對一 學(xué)習(xí)?本科練習(xí)真題第一章 個人?準(zhǔn)備推出課程 學(xué)生故事:【撿起積木】 事件:上完一節(jié)感統(tǒng)課程之后,需要回去2樓繼續(xù)上靜態(tài)課程,在上樓期間孩子發(fā)現(xiàn)了一塊木頭,拿起來觀看了一會,揮手一扔去遠的地方,之后被上樓離開了。 ????孩子,我們需要把積木撿起來哦,要不然其他人看見會以為是老師扔的,會懲罰老師的,這是你想要看到的結(jié)果嗎? ????你去幫我撿起來吧,憋著嘴巴 ????我眼睛是看到你扔的,我們可以試著自己去撿,為自己的行為負責(zé)人,同時我也相信也是這樣的一個孩子 ????不想,我想你幫我去撿 ????哦,這可不行,這個可不是我犯下的錯誤,但是我可以陪著你一起去完成,我可以拉著你的手,我可以等你,我會一直站在你的身旁陪著你的,你放心。 ????孩子下樓了,“你撿起來我指揮你,你放在那里” ????彎下腰撿了起來,馬上遞給小孩子,說“這個是從你的手上扔出來的,你也可以從你的手上放回去” ????接過去,放回去了 ????真不錯,你剛剛的這個行為是為自己所做的行為負責(zé)任的行動噢,我相信下一次你會自己主動做到的。 教養(yǎng)指南:孩子是自我覺識很好的孩子,需要給予足夠的認(rèn)同,很多時候都會認(rèn)為自己的錯與自己無關(guān),順著毛引導(dǎo),同時溫和而堅定 ?學(xué)生閃光點: 1、給孩子臺階會下 2、天真愛笑 3、自己換衣服 (可以更多) ??自考本科學(xué)習(xí)get知識點 【心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)第1章節(jié)內(nèi)容】 心理健康則是一種狀態(tài)。 1.心理衛(wèi)生的基本任務(wù)預(yù)防和矯治心理問題與精神障礙,2.維護和增進心理健康。 孔子的《論語.季氏》少之時,血氣未定,戒之在色。及其壯也,血氣方剛,戒之在斗。及其老也,血氣既衰,戒之在得。 1963年美國頒布了《社會心理健康法案》 個性傾向,包括:需要,動機,信念,興趣,理想。 心理過程是對認(rèn)知活動,情緒情感,意志行為活動。 ?〔今天的成長胡蘿卜??〕 ??吃:準(zhǔn)備好周末課程 ??掉:制作繪本ppt ??了:完成一對一課程并做好記錄 ????〔明天的成長胡蘿卜??〕 ??吃:一對一課程5節(jié) ??掉:推出自己的嘗鮮課程 ??了:邀請青春期家長參與暑假營課程 學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)第2章 ————————??———————— ??????專注力小游戲分享???? 117游戲名稱:枕頭拳擊賽 游戲方法:孩子用拳頭攻擊媽媽,媽媽拿著枕頭進行防護,夸張的用盡全力來保衛(wèi)自己,最后還是被孩子打得東倒西歪,倒在地上。 游戲目的:自己孩子調(diào)動身體的力量。增進親子關(guān)系。鍛煉孩子的本體感。 【感恩瞬間??】 感恩與孩子和諧相處,快樂完成1對1訓(xùn)練。
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蘿卜老師
13歲
2021-07-22
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有的時候父母的焦慮會無形傳遞給孩子 而孩子們也會遇到讓他焦慮的事情 如何更好的應(yīng)對焦慮 昨晚喝了三得利烏龍茶失眠 看了幾個小時這本書 真心覺得特別好
有的時候父母的焦慮會無形傳遞給孩子 而孩子們也會遇到讓他焦慮的事情 如何更好的應(yīng)對焦慮 昨晚喝了三得利烏龍茶失眠 看了幾個小時這本書 真心覺得特別好
努力努力再努力z
36歲
2021-07-19
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讓孩子遠離焦慮的書評
(查看全部 3 條)
Diana Mitou
書評
讓孩子遠離焦慮
(美) 塔瑪·瓊斯基(Tamar E. Chansky) 著;華小小,徐嬌 編;吳宛蒙 譯 / 浙江人民出版社
自從北大虎媽曬了魔鬼訓(xùn)練一般的日程表,焦慮就成了全體家長的代名詞??捎钟卸嗌俑改冈敢馊チ私夂⒆觾?nèi)心深處焦慮。每年都有孩子因為無處述說、無法表達的焦慮選擇結(jié)束生命。家長們嘩然之后,總是自欺欺人地認(rèn)為自己的孩子沒有這么脆弱。于是繼續(xù)壓自己、壓孩子。在這個青少年焦慮患者已達13%以上的現(xiàn)實生活中,建議看看這本書。競爭不可免,但需要強大而平和的內(nèi)心才能走遠、走得平安快樂。如何識別孩子焦慮的跡象,如何引導(dǎo)他們自我排解和克服,是這本書最大的意思。心靈雞湯只是安慰,面對現(xiàn)實解決問題更好。
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紅紅火火恍恍惚惚
9歲
書評
讓孩子遠離焦慮
(美) 塔瑪·瓊斯基(Tamar E. Chansky) 著;華小小,徐嬌 編;吳宛蒙 譯 / 浙江人民出版社
孩子焦慮的表現(xiàn):
1、特別粘媽媽,無法獨自入睡。
2、不愛講話,對陌生人或陌生環(huán)境很緊張。
3、缺乏自信心,不敢嘗試新事物。
導(dǎo)致孩子焦慮的幾種家庭因素:
1、父母對孩子過度關(guān)注和保護。
2、家庭不和睦,父母打架、吵架。
3、忽視或批評孩子。
4、過度放大負面的東西。
5、容忍孩子回避問題。
如何減少孩子的焦慮?
1、理解并表達出孩子的感受。
2、焦慮時,學(xué)會深呼吸放松自己。
3、讓孩子有做主的機會。
4、學(xué)會鼓勵孩子。
5、不要把你的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子。
6、不要對孩子過...
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KK&GG
17歲
書評
讓孩子遠離焦慮
(美) 塔瑪·瓊斯基(Tamar E. Chansky) 著;華小小,徐嬌 編;吳宛蒙 譯 / 浙江人民出版社
看到孩子的影子,也看到自己的影子。先從擺脫自己的焦慮作起。
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笑笑妹妹
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曼子4257253805
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