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快四歲刷到牛津樹6遇到瓶頸怎么辦？

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Aiden Fiona

2016

發(fā)布于 2020-10-31

可能孩子只是對(duì)牛津樹失去興趣，可以換別的書來(lái)讀，我家三歲左右親子讀完了6，特別喜歡，但是后面級(jí)別沒買，讀的圖書館和raz，還有一堆別的繪本，親子的話任何繪本都可以，孩子自讀可以換同等級(jí)別其他書來(lái)提升

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9歲

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快四歲刷到牛津樹6遇到瓶頸怎么辦？

三歲多刷牛津樹有點(diǎn)早。我覺得牛津樹本來(lái)就不太適合三歲多的孩子刷，牛6及以上，有很多故事是需要認(rèn)知和理解能力的，三歲多刷有點(diǎn)浪費(fèi)了，孩子很難完全理解故事背后的意思。

牛津樹是分級(jí)讀物，是教你如何逐步進(jìn)入自主閱讀的，在看之前，最好已經(jīng)基本過(guò)了聽說(shuō)關(guān)，自然拼讀也能掌握大部分，然后通過(guò)這套書，引領(lǐng)孩子進(jìn)入自主閱讀。

三歲多是最好的練習(xí)聽、說(shuō)的年紀(jì)，另外有大量適齡親子共讀繪本可以看，根本沒必要刷牛津樹。我們五歲生日之后才開始看牛津樹，但從開始看就是自主閱讀，從1到9全套400本只用...

4 收藏評(píng)論

湯圓2015

9歲

想法

快四歲刷到牛津樹6遇到瓶頸怎么辦？

我們快4歲才開始啟蒙,一年的時(shí)間進(jìn)階到橋梁階段，我的經(jīng)驗(yàn)是以下幾點(diǎn)：一，他的年齡太小，他的認(rèn)知還達(dá)不到,get不到有趣的點(diǎn)。二，牛津樹6的頁(yè)數(shù)增加了，句子變長(zhǎng)了，相應(yīng)的難度也增加了。

我的建議是，一，返回再讀3~5階段，讀一段之后再嘗試讀6。二，每天讀的減量，一天讀半本，或者一天讀一小段。把一本書的量分解為幾天來(lái)讀完。三，相同水平拓展。有趣的書很多，不用吊死在一棵樹上。

1 1 評(píng)論