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阿花哇哇
2021
發(fā)布于 2021-11-22 · 圖片3

分級(jí)閱讀

《柳林風(fēng)聲》可以說(shuō)充分實(shí)現(xiàn)了文學(xué)的美育功能，在閱讀過(guò)程中，你能夠發(fā)現(xiàn)很多能夠作為美育的材料。第一項(xiàng)是作者對(duì)自然的描寫(xiě)足夠優(yōu)美，尤其是書(shū)里的第七章，水鼠和鼴鼠一起在月夜尋找小水獺那段，堪稱(chēng)一絕；第二項(xiàng)是書(shū)里的小動(dòng)物們被擬人化后被賦予了很多美好的性格品質(zhì)和高尚的道德情操，四個(gè)裝備簡(jiǎn)陋的動(dòng)物勇奪蛤蟆府絕對(duì)是靠著絕對(duì)的正義，別說(shuō)小孩了，我一個(gè)成年人都看著最后一章的故事情節(jié)都很激動(dòng)；第三項(xiàng)可以是作者為了使語(yǔ)言生動(dòng)有趣，采用了擬人、比喻的修辭手法，而且翻譯使用的語(yǔ)言也很貼切，選取的動(dòng)詞和形容詞完全符合小孩的語(yǔ)言習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，梅靜老師這版的翻譯語(yǔ)言深得我心。
一直在尋找合適的文學(xué)讀本，我覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》真的很適合全家一起讀，故事情節(jié)中融合著大量的散文化語(yǔ)言，在不知不覺(jué)之中給了孩子包括大人一段純文字的熏陶。
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3年前
可以看看《柳林風(fēng)聲》的背景資料，其實(shí)映射出英國(guó)愛(ài)德華時(shí)期的階層現(xiàn)象
發(fā)布

推薦閱讀

9歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
肯尼斯·格雷厄姆 著;梅靜 譯 / 江西人民出版社
娃正自己在看《年級(jí)閱讀》第五單元，我盤(pán)算著要不要打斷再來(lái)刷張英文卷子。。?！皨寢?zhuān)裁词腔覞{？”。。。這也太巧了，趕緊拆新書(shū)，“你看完年級(jí)閱讀，再看梅老師的這本，過(guò)會(huì)我再給你彩虹社的原著哦~”

每天都過(guò)得像撞大運(yùn)一樣。。。娃特地拿出自己做的柳葉書(shū)簽，笑著對(duì)我說(shuō)：“看，這就是柳林風(fēng)聲”。。。
8 1 8
10歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
肯尼斯·格雷厄姆 著;梅靜 譯 / 江西人民出版社
這本有趣的書(shū)里講到了純真的友情，家對(duì)每個(gè)人的意義。
蛤蟆不討喜，自大愛(ài)吹牛，可看到后面，居然也覺(jué)得他十分可愛(ài)。
水鼠，貼心，善解人意，總能很好的照顧到他人的情緒。
鼴鼠是個(gè)小可愛(ài)，有時(shí)犯迷糊，有時(shí)又特別機(jī)靈。
獾，在這里面是個(gè)老大哥的形象，嚴(yán)肅而溫柔，睿智且善良。
四個(gè)家伙各有特色，卻不妨礙他們成為好朋友，互相幫助，支持和鼓勵(lì)。
文字優(yōu)美，語(yǔ)言俏皮，是一本非常適合孩子們看的作品。
貼一些我覺(jué)得描寫(xiě)得特別美的文字吧。原文很美，翻譯也很給力，所以看書(shū)的時(shí)候會(huì)在腦海中呈現(xiàn)出一幅幅讓...
8歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
肯尼斯·格雷厄姆 著;梅靜 譯 / 江西人民出版社
故事發(fā)生在岸邊的柳林。

確切地說(shuō)，格雷厄姆筆下的這群小伙伴，其實(shí)寫(xiě)的就是英國(guó)鄉(xiāng)紳。那里風(fēng)光旖旎，他們或泛舟湖上，或圍爐夜話，雖偶有爭(zhēng)執(zhí)，卻從不會(huì)真正記恨對(duì)方。故事的基調(diào)是優(yōu)雅的，描寫(xiě)的筆觸是細(xì)膩的。

作者不僅優(yōu)美細(xì)膩地寫(xiě)景繪物，還生動(dòng)俏皮地描摹書(shū)中角色的豐富內(nèi)心，幾乎不動(dòng)聲色地寫(xiě)出一系列復(fù)雜微妙的情感體驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)讀者的心。

插圖、文字，十足精致的版本。

附1001對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)
5歲
想法
典范英語(yǔ)-牛津樹(shù)到底啥關(guān)系 牛津樹(shù)國(guó)內(nèi)引進(jìn)版大家都知道凱迪克，但是動(dòng)輒5000+的價(jià)格讓很多家長(zhǎng)望而卻步，其實(shí)正版引進(jìn)除了凱迪克還有典范英語(yǔ)，而且在國(guó)內(nèi)很多學(xué)校都作為教材來(lái)使用，那我們來(lái)看看典范英語(yǔ)和凱迪克牛津樹(shù)到底有什么區(qū)別呢？

典范英語(yǔ)一共6級(jí)，每級(jí)分a/b兩本，一共12本，309篇文章，采用合訂本形式，每本包含15到42篇牛津樹(shù)分級(jí)閱讀文章。

其中牛津樹(shù)校園版除了牛1前面12本無(wú)字書(shū)和牛7中1本關(guān)于中國(guó)旅行的一共13本不包含，其他全部包含，這部分一共231篇；另外還包含了部分家庭版和DD pl...
大家心中封神的兒童英語(yǔ)啟蒙繪本是什么？ RAZ,牛津閱讀樹(shù)，海尼曼，紅火箭……
各式各樣的太多了，但是牛津閱讀樹(shù)目前刷下來(lái)感覺(jué)趣味性最強(qiáng)！孩子最喜歡。

有插畫(huà)，理解起來(lái)不費(fèi)勁，還能理解語(yǔ)塊（而不是逐詞翻譯）；進(jìn)度螺旋式上升，80%的舊詞匯＋20%的新詞匯，潛移默化積累單詞；如果選書(shū)選得好，還能兼顧自然拼讀的積累，總之，好的分級(jí)閱讀對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)至關(guān)重要，即便不走原版路線，也可以友好和相對(duì)無(wú)痛地掌握一門(mén)語(yǔ)言。
#分級(jí)閱讀#
#牛津樹(shù)#
#RAZ#
9歲
想法
6+歲大童啟蒙英語(yǔ)RAZ 我家對(duì)RAZ一般，對(duì)外研社是最最抵觸，所以我就看到英語(yǔ)啟蒙繪本和分級(jí)就給他讀，牛津樹(shù)，海尼曼，RAZ，maisy，小餅干，國(guó)家地理，總有一款您喜歡吧？當(dāng)然還有好多，鵝媽媽?zhuān)枲敔斚盗校蚁嘈趴傆型迱?ài)上英語(yǔ)的一天吧～～我家是數(shù)學(xué)那掛的，所以對(duì)英語(yǔ)soso，不影響老母親想雞The Bear and the Piano RAZ B Maisy 小鼠波波繪本系列 國(guó)家地理兒童科普分級(jí)讀物起步級(jí) National … 娃英語(yǔ)的高漲熱情！
娃對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)極其功利，英語(yǔ)課文...
6歲
12歲
想法
分級(jí)，不管選擇了哪個(gè)，走下去 原版還是用分級(jí)繪本，比較成體系。不建議繪本，東一本西一本，還要去查ar值，配套資源也不豐富。
直接分級(jí)讀物，一級(jí)一級(jí)的，ar值循序漸進(jìn)，配套資源又多，要是舍不得買(mǎi)正版的，祖國(guó)版的也給力，省時(shí)又省力。
不管是牛津樹(shù)，國(guó)產(chǎn)叫典范英語(yǔ)。還是arz，紅火箭。選擇哪個(gè)路線就走下去就行。
7歲
想法
今天拆封了一套新的分級(jí)，瓢蟲(chóng)分級(jí)，也是群里寶媽推薦的，年前團(tuán)購(gòu)的時(shí)候我自己捎上了，現(xiàn)在好慶幸家里還有囤貨????快遞都不能上班，不知道啥時(shí)候才能再買(mǎi)書(shū)。今天讀了四本level1，感覺(jué)很不錯(cuò)，每一本是一個(gè)完整的小故事，很有趣的故事，都是很簡(jiǎn)單的句型，不過(guò)還是不適合剛剛啟蒙的小朋友，適合啟蒙半年或者一年以上的，可以點(diǎn)讀，也有音頻，據(jù)說(shuō)音頻很好聽(tīng)，我還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)，明天試試。我自己也很喜歡這套????今天其中一個(gè)故事，海尼曼gk里也有類(lèi)似的一本，就是三只山羊和一只洞穴巨怪的故事，這本...
4歲
想法
打卡第一天- We’re officially in summer camp! 我們正式開(kāi)始了Khan Kids的summer camp，告訴小朋友本周的海洋的主題，他馬上翻出6只whales，麻麻讓小朋友一邊玩水一邊回憶不同的鯨魚(yú)、鯊魚(yú)種類(lèi)。
每天的phonics學(xué)習(xí)穿插進(jìn)來(lái)，主要是Oxford Phonics World 1的字母學(xué)習(xí)，大部分小朋友日常都見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)；晚上小朋友一邊蹦蹦跳跳，一邊掌握到letter O，達(dá)到所有圖片對(duì)應(yīng)單詞能讀出來(lái)，能自己說(shuō)“O, O, O, octopus”就算掌握啦。小朋友最喜歡培生少兒分級(jí)里的monkey ...
9歲
想法
我覺(jué)得我家也處在這個(gè)瓶頸期。我家四歲半。

我的方式是多讀同等級(jí)書(shū)。

1、我推薦科普類(lèi)，詞匯大。我推薦如下，美國(guó)科普一，國(guó)家地理p和K，神奇校車(chē)，還有一本I wonder why，還有部分揭秘系列。這些內(nèi)容足夠了。

2、多的時(shí)間刷分級(jí)讀物低階，可以當(dāng)做認(rèn)字鋪墊（這些本來(lái)外國(guó)人就是認(rèn)字用的），不急，反復(fù)讀。

3、聽(tīng)故事書(shū)。我自己娃娃聽(tīng)女巫威妮和蒙施爺爺，你可以找難度差不多的，有人推薦汪培珽的，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但難度差不多就可以。增加語(yǔ)感。

我家就這樣，靜待花開(kāi)。

以上是我...
柳林風(fēng)聲(2018版)
作者:肯尼斯·格雷厄姆 著;梅靜 譯
出版社:江西人民出版社
出版時(shí)間:2018-05
阿花哇哇
阿花哇哇
2021