下載App 公眾號 登錄
霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2020-02-26 
現(xiàn)代孩子的專注力經(jīng)受著各方面的考驗(yàn)。電視是無限循環(huán)，不像我們那時(shí)候下午兩點(diǎn)就沒電視劇了。手機(jī)是短視頻，能抓住專注的時(shí)間非常短。書看的是繪本，繪本完了是漫畫。我看到很多小學(xué)生喜歡看漫畫卻不看文字書。除了社會(huì)環(huán)境的變化，還有現(xiàn)代家長和老師的腳步，比以前快。

我們希望孩子能跟上我們，但是呢皮亞杰說兒童的認(rèn)知發(fā)展過程是不連續(xù)的、跳躍的、分階段的。我們要給孩子留白，每學(xué)一點(diǎn)知識，就需要空下時(shí)間讓他把這點(diǎn)知識吸收消化。

培養(yǎng)專注力也是有方法的①找到代替電子產(chǎn)品的能吸引他興趣的游戲，可以是運(yùn)動(dòng)，互動(dòng)或者別的?，F(xiàn)在孩子挺可憐，都鉆在家里學(xué)，很少能和小伙伴玩一整天。②他喜歡的東西就會(huì)專注去做，暫時(shí)不喜歡的我們想辦法引導(dǎo)，比如讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)。一起制定計(jì)劃，一起沖關(guān)打怪。

我們可以跟著老師準(zhǔn)備課內(nèi)必讀書，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，輔導(dǎo)作業(yè)。但是很多陪伴的功課，是要家長自己學(xué)習(xí)的。你是學(xué)霸，學(xué)習(xí)能力一定很突出，從現(xiàn)在開始讀一些和提升孩子學(xué)習(xí)能力或者注意力的書。找找孩子不專心的原因。先不給孩子下定論，覺得他和自己不像，不爭氣什么的。而是幫助他，往學(xué)霸的路上走

你的9歲孩子 雙向養(yǎng)育 孩子如何學(xué)習(xí)
提到的圖書
回應(yīng) 舉報(bào)
贊3
收藏2

推薦閱讀

14歲
想法
? 若你沒有抓緊時(shí)間練字，練速度，三年級你就會(huì)哭了。三年級作業(yè)量上來了。

?若你還不好好養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你之前搶跑的老底就已經(jīng)吃光了。

?3年級所謂的坎兒

★良好習(xí)慣培養(yǎng)?
?
1.3年級是仁者見仁智者見智的階段，若你家一直都是保持良好習(xí)慣的學(xué)習(xí)，就不存在什么坎兒不坎兒的

2.但若1-2年級沒有上心過，那么這也是你必須抓緊培養(yǎng)習(xí)慣的一年，因?yàn)楹⒆釉酱笤接兄饕?，越不愿意家長參與的叛逆期將要到來，表現(xiàn)如下:

＊關(guān)門，要求獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候越來越多，那么你就讓有時(shí)間限，否...
13歲
想法
不是所有孩子都適合用讀寫的方式去學(xué)習(xí)。最好找到孩子感興趣的事物慢慢引導(dǎo)。智商也僅僅是測量人的某一維度，不必太在意。至于說三年級如何，人的自控力要20+歲才會(huì)完全發(fā)育好。小時(shí)候有快有慢都屬正?，F(xiàn)象。我認(rèn)為最重要的是把握好以下兩個(gè)方面的平衡：

1. 不要強(qiáng)度太大，方式又簡單粗暴，讓孩子對學(xué)習(xí)反感。

2. 不要缺乏挑戰(zhàn)，用太初級的內(nèi)容侮辱孩子的智商，使得孩子覺得學(xué)習(xí)無聊。

這個(gè)世界遠(yuǎn)比書本精彩，希望孩子們能學(xué)會(huì)在生活中進(jìn)步。
13歲
想法
三年級學(xué)習(xí)管理能力太精細(xì)的還是做不到的。

比如學(xué)科安排模塊化，記筆記和整理筆記，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，這些都是做不到的。

能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)低一點(diǎn)是有可能的。

比如，一個(gè)小時(shí)完成兩篇語文閱讀，一個(gè)小時(shí)完成一篇數(shù)學(xué)單元練習(xí)。
霽晴j
霽晴j
2015
2011