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皮納特的野花園
2016
發(fā)布于 2018-06-06 
沒看過培生閱讀街，培生預備級孩子喜歡看，很多都是小故事。

牛津樹買回來就給孩子看了兩本，感覺對于兩歲的小孩來說，故事情節(jié)在生活中還沒經歷過，不容易理解，就先停下來看其他的了。書是很好的。我非常喜歡，其實那兩本讀起來孩子也不排斥。
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推薦閱讀

2歲
8歲
想法
這個要看孩子年齡

如果是小娃，還是培生好一些，不存在認知問題，但是培生閱讀街風評一般，不去培生基礎，預備

如果是大娃，那么牛津樹好啊，牛津故事有意思，主要是有很多梗，特別小的娃理解不了

另外，啟蒙只用一套書肯定是不夠的，提供十倍資源吧
14歲
想法
其實用哪個都沒有問題，主要是要堅持。

《牛津樹》分級更加清晰

開始牛津樹，主要突然覺得應該可以開始英文閱讀了，于是就挑了這套

★泛讀

★人物單一，故事情節(jié)吸引人

★容易吸引初步閱讀的小朋友進入故事情節(jié)

★基本從5開始有了冒險穿越，故事可看性更高了

★此套書時態(tài)單一，純故事類，讀到9，我停止了

ж~完成300本(預估)

The Fair-haired Sumurai1人有 · 評價1 · 書評1Roderick Hunt & Alex Brychta
12歲
想法
你家寶太小了，不用那么早就開始分級閱讀，可以看一些繪本和動畫片，還有多聽一些音頻，super simple song就比較合適，還有鵝媽媽。喜馬拉雅上都有，還有可以關注毛媽carol的公眾號，他里面有不少聽和看的資源。

不焦慮、不著急，一步一步慢慢走，來得及的。
我家是raz配牛津，raz為主，牛津當故事讀讀，培生沒接觸過，說是也很好，時間和精力有限一套讀好了就行，raz也是一位英語老師外加牛娃媽媽推薦的，我覺得真的很好很長詞匯量而且知識覆蓋很廣，現在還有ABCtime設計的更有趣味性，娃就愛玩些
5歲
8歲
想法
分級讀物的作用不是，讓我們的孩子從不會語言，通過分級讀物學會這門語言。分級讀物是讓孩子形成梯級的閱讀能力，要有閱讀能力了再讀。我們有些孩子可以讀了。有的沒有積累，光讀分級太單一，分級讀物中已經嵌入像高頻詞，語音音素能力培養(yǎng)等，孩子需要有大量的積累，后面才會有好的理解力。孩子啟蒙就是各種豐富的繪本語言，她讀這個好簡單，不用教，就是練練讀。如果要分級0基礎，我覺得培生幼兒或者海尼曼會比較合適吧！牛津等大點再說吧。
?
10歲
想法
我家里是培生英語閱讀幼兒版，如果沒有電子產品或者動畫片的干擾，我家大寶會時不時的翻開看看，對了，大寶今年三周歲十個月了！謝謝！
10歲
想法
我正好兩套書都有，先來說說孩子看書的反應吧。牛津樹孩子覺得挺有趣的，故事內容簡單搞笑，非常生活化，里面配有小游戲，比如迷宮，找不同。孩子非常感興趣。培生閱讀街K1是我買的最后悔的一套英文繪本，孩子壓根沒有讀過幾本。孩子覺得沒意思。
8歲
想法
買了牛津樹和海尼曼，孩子都不怎么愛看，更愛看繪本，可能還是有點小。
8歲
想法
培生系列比較多，我買了四種回來看，我覺得啟蒙培生幼兒很不錯，比閱讀街更適合，不過我家最初廖單，甜心還有和海尼曼開的頭
5歲
8歲
想法
幼兒版閱讀街和幼兒啟蒙leverA內容差別大不大，我買了后者，自己看了基本感覺故事挺有趣的，娃目前看牛津樹比較有興趣，也會搭配廖彩杏，海尼曼，米菲兔，加州少兒英語等等，初級的我買的比較多，根據娃的興趣吧，總有想看的一兩種～

Oxford Reading Tree 1-2: Getting Up Heinemann GK-43:Rain 分級閱讀STRATER翻譯 Dr Seuss's ABC
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2016
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