遇到這種情況建議還是給孩子降低等級吧,把前面的內(nèi)容再多找一些書籍多練練。我們用呱呱閱讀,系統(tǒng)推薦有時(shí)候也是比較復(fù)雜的詞匯,我們就果斷跳過,自己去選擇時(shí)候我們的等級,這樣孩子讀起來沒有太多難度。分級閱讀的難度選擇適用i+1選擇,難度要稍高于現(xiàn)有的認(rèn)知水平,也就是我們說的“跳一跳,夠個(gè)桃”,難度不能太高,否則孩子會畏難情緒明顯,降低學(xué)習(xí)的成就感,也不能難度太低,低于孩子現(xiàn)有的水平,這樣的學(xué)習(xí)缺乏挑戰(zhàn)性,吸引力不夠。