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發(fā)布于 2024-07-07 
根據(jù)我的教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)獨(dú)體字，大概50-100個都可以。也可以參照甲骨文的圖片來進(jìn)行描述和分析。然后根據(jù)自己的情況再進(jìn)行拼音的學(xué)習(xí)。這樣小朋友們也有字可以依循。而不是憑空想象哦。
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推薦閱讀

13歲
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其實(shí)這個問題不用太糾結(jié)！我家幼兒園的時(shí)候親子閱讀完全沒教認(rèn)字，所以娃那時(shí)候看書只看圖畫，不看字，對字特別不敏感。我姐說這是好事，圖畫可以增加孩子的想象力，所以我也沒抓著他認(rèn)字。后來認(rèn)字和拼音基本是同步學(xué)的，現(xiàn)在二升三，認(rèn)字完全沒問題，已經(jīng)自主閱讀全文字的書了！
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14歲
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拼音字母

拼音字母指拼音文字所用的字母，也指漢語拼音方案采用的為漢字注音的二十六個拉丁字母。拼音字母是埃及人發(fā)明的。 埃及人在沒有拼音字母前，是看到什么就畫個什么來表示，因此創(chuàng)造了許多圖畫文字。為了方便書寫，他們選擇了二十幾種簡單的符號代替文字，這就是可以拼音的拉丁字母，現(xiàn)在我們用的拼音字母就是從拉丁字母發(fā)展過來的。

學(xué)習(xí)拼音實(shí)際上是一個非常簡單的事，在家一款A(yù)PP就可以完成。

悟空拼音，里面每次學(xué)幾個字母后，就配套有練習(xí)，一個月可以搞定

學(xué)完拼音，老不用也會生疏，那...
3歲
10歲
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漢字才是我們學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容，拼音只是輔助識字的一種工具。按照我們認(rèn)知的習(xí)慣也是先認(rèn)字之后，加入拼音。這樣開啟閱讀的時(shí)候，拼音作為輔助才會更加事半功倍。

我們是在四歲半的時(shí)候開始加入識字的。一開始用的是小象識字的卡片，進(jìn)度不大，配合游戲玩的時(shí)候還可以。后來使用洪恩識字軟件開始進(jìn)步神速，配合《四五快讀》認(rèn)識了100多字，四五快讀的第一冊也很快學(xué)完。于是我也果斷買了一年會員洪恩識字的會員。但是熱情之后孩子就不太熱衷了，洪恩識字開始用來玩游戲了，要每天布置認(rèn)識新字的任務(wù)才會主動學(xué)...
7歲
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我比較推崇中國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，肯定是先認(rèn)字??！現(xiàn)在孩子們的英語啟蒙又都那么早，再學(xué)拼音我都怕給搞混了哈哈哈！推薦王財(cái)貴的國學(xué)系列大字書，四五歲左右每天堅(jiān)持指讀，慢慢的字就都認(rèn)識了，同時(shí)也能打下扎實(shí)的國學(xué)底子。另外可以配合甲骨文的字卡做拓展，那個還挺有趣的，漢字是象形字，讓孩子了解一下漢字的發(fā)展也是有必要的，我記得應(yīng)該有好幾個品牌的吧。不推薦那些字卡啊什么的，單純的死記硬背不是好方法。

論語 甲骨文配配卡
13歲
想法
在幼兒園時(shí)期，我們沒有特意去認(rèn)字或拼音，但親子閱讀從沒中斷。但孩子是先認(rèn)字后學(xué)拼音。個人感覺，拼音因在日常生活中不是太能碰見，對孩子來說，學(xué)習(xí)起來會有陌生感。但文字，隨處可見，比如路牌，廣告什么的，只要孩子感興趣都可以隨時(shí)說說讀讀。等孩子對字熟悉了，可以試著帶孩子做做口頭拼讀，讓孩子先接觸下。幼小銜接更多是行為習(xí)慣的銜接，識字量稍微有點(diǎn)就可以，拼音只是幫助孩子認(rèn)字的工具，培養(yǎng)孩子對文學(xué)的興趣是關(guān)鍵。
先認(rèn)字。從小親子閱讀看書，平時(shí)注意觀察生活里的各種標(biāo)識，認(rèn)字就是順其自然的過程。漢語又不是表音文字，自古以來啟蒙就是認(rèn)字，不需要拼音，不影響閱讀。
一開始我抗拒教拼音的，看到身邊朋友們自己教得太痛苦了天天吐槽娃，我就覺得拼音對于五六歲孩子來說，是個沒到年齡認(rèn)知的事情。等大一點(diǎn)了一學(xué)就會。
現(xiàn)在娃到了大班下學(xué)期了，所有同學(xué)都學(xué)了，娃多少也聽了些，回來自己要求學(xué)，就給他過了一遍規(guī)則。然后讓他試著拼，果然字都會讀，就是拼不出來。我是覺得無所謂，課內(nèi)一年級不就反復(fù)練習(xí)這些嗎。
8歲
8歲
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先認(rèn)字吧，我家現(xiàn)在剛?cè)軞q，但是因?yàn)橛H子閱讀，配合字卡他們目前已經(jīng)認(rèn)識了將近200字了，這樣子自主閱讀已經(jīng)基本不成問題了。

對于拼音，個人覺得還是等幼小銜接階段再來接觸吧，一個是年紀(jì)大一點(diǎn)了更能理解拼音的拼讀，另一個除非看注音版的繪本，否則中班階段也不太會去接觸拼音的拼讀吧
我覺得這個也不用很糾結(jié)的啦，其實(shí)這個呢，其實(shí)還是按自己的具體情況來選擇最好，我覺得還是先學(xué)拼音，因?yàn)槟惆哑匆魧W(xué)會了之后呢，這個字他如果教你怎么拼，你就會知道這個讀音是什么，但你如果先學(xué)認(rèn)字的話，拼音到底是怎么拼，可能還是會很糾結(jié)的，因?yàn)檫@種拼其實(shí)很難，如果你先選成績的話，再去慢慢的拼，覺得還是有難度的，所以你先學(xué)了拼音之后，他只要叫你這個字是什么讀音，你應(yīng)該就能馬上用拼音拼出來，只要你熟練的話，這樣的話，認(rèn)字的速度也會提高。
8歲
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建議還是先認(rèn)字吧，

一，不建議孤立地識記生字，就拿卡片出來，一個個認(rèn)，這樣識字即枯燥又無聊，孩子也很難堅(jiān)持下來。
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我在陪孩子識字過程中，一般都是先學(xué)生字，再組詞語，之后把詞語放入句子中，最后全部引入短文中，這樣學(xué)起來，有語境，孩子不會覺得枯燥，即使是一句簡單的話也感覺孩子很有趣。 像： 來，來，來，大家來上學(xué)。去，去，去，大家去游戲。

二，拆分漢字，自編生句字，再結(jié)合娃的生活體驗(yàn)講解漢字，都是為了方便娃識記生字。
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像我給孩子讀“草”和“花”，第一次孩子會讀混淆，第...
5歲
9歲
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美國教小孩英語，也有兩個門派
一個是phonics, 大家都很熟悉了，是現(xiàn)在的絕對主流?？梢詫?yīng)學(xué)拼音。這個沒法太早教，得孩子四五歲了，發(fā)展出phonemic awareness才能學(xué)，b-a--ba這種東西，真不是本能。
另一個掃進(jìn)故紙堆的，叫whole word，就是直接認(rèn)單詞，0歲就能學(xué)，顯然跟幼兒認(rèn)漢字一個道理，依靠圖形記憶，培育出一批三歲讀書的神童。神童數(shù)量雖多，比例卻少……就是說雖然互聯(lián)網(wǎng)上全是牛娃，自家孩子卻靠不住??

中國人是真滴牛，全民能用whole wo...
小ning檬的DIY小屋??
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