在幼兒園時(shí)期,我們沒有特意去認(rèn)字或拼音,但親子閱讀從沒中斷。但孩子是先認(rèn)字后學(xué)拼音。個(gè)人感覺,拼音因在日常生活中不是太能碰見,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有陌生感。但文字,隨處可見,比如路牌,廣告什么的,只要孩子感興趣都可以隨時(shí)說(shuō)說(shuō)讀讀。等孩子對(duì)字熟悉了,可以試著帶孩子做做口頭拼讀,讓孩子先接觸下。幼小銜接更多是行為習(xí)慣的銜接,識(shí)字量稍微有點(diǎn)就可以,拼音只是幫助孩子認(rèn)字的工具,培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)的興趣是關(guān)鍵。