低幼啟蒙孩子輸出得少,家長(zhǎng)通常會(huì)好奇,想知道孩子到什么程度。于是會(huì)發(fā)問(wèn),會(huì)考ta,其實(shí)不要。
低幼最大的啟蒙不在內(nèi)容,在于英語(yǔ)的興趣,閱讀的興趣,總之是興趣,過(guò)度的考學(xué)會(huì)讓孩子無(wú)措,家長(zhǎng)失望,久而久之閱讀和英語(yǔ)不是帶給他趣味的東西,反而會(huì)有壓力,所以不要。
那孩子聽(tīng)進(jìn)去了嗎?聽(tīng)進(jìn)去多少呢?其實(shí)有的聽(tīng)進(jìn)去有的沒(méi)有。孩子學(xué)知識(shí)就像海綿吸水,你問(wèn)他吸進(jìn)去哪滴水,他講不清楚。但是水滿則溢,他會(huì)慢慢輸出,會(huì)突然說(shuō)can I help you/看到有人騎車會(huì)說(shuō)by bike 那你就知道他明白了,夸他就好。
最后,還是會(huì)有家長(zhǎng)忍不住想知道他到底吸收了多少,故事類的書(shū)可以問(wèn)你喜歡誰(shuí)?你喜歡他嗎?為什么???如果是你,你會(huì)這樣嗎?認(rèn)知類的也可以問(wèn),你喜歡哪個(gè)?bananas他就會(huì)說(shuō)出來(lái),用喜不喜歡來(lái)問(wèn)會(huì)好些。