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自然的孩子

發(fā)布于 2017-11-21 · 圖片6

這是一本充滿愛和溫情的書。色彩柔和豐富，畫面簡(jiǎn)單、集中，文字也十分美好。孤獨(dú)的老人和善良的孩子的故事。能夠在繪本中，從孩子的視角去關(guān)愛老人的繪本不是很多，如果有，也多集中在對(duì)于死亡的關(guān)注上，但這本不同，它關(guān)注的是失憶的老人，很可能是阿茲海默癥患者，孩子試圖用玩具喚起老人的記憶，為老人帶去溫暖，不是有意為之，是一種自然的心靈對(duì)行為的支使，純?nèi)欢篮谩?在孩子拿出來喚起老人回憶的東西時(shí)，寫道：“她摸到溫暖的雞蛋時(shí)，她講起在姨媽花園鳥巢里發(fā)現(xiàn)的藍(lán)色帶斑點(diǎn)的小小鳥蛋；她把貝殼貼在耳邊時(shí)想起很久以前在沙灘上的一次行走，滾熱的沙子穿透釘靴的熱度……”
很美好的一本書。

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自然的孩子

想法

其它，來曬曬... 常規(guī)操作：粽子、煮蛋、彩繩、香包。
非常規(guī)操作：魚戲蓮葉、花花草草。

今年的端午節(jié)做了幾個(gè)蓮蓬香包，可以插，可以掛，簡(jiǎn)單又很好看。里面各放了薰衣草、菊花、艾絨，淡淡的草藥香。
今年破天荒的拾掇了園子，不會(huì)侍弄，就選了些不操心，愛自由生長(zhǎng)的植物，繡球最討喜，小小一株，花枝滿頭，一株粉色，一株藍(lán)色。小月季都開過了一茬，剪了枝等二度。萱草是外來的，許是風(fēng)，許是鳥，進(jìn)了我的園子里，茂盛地長(zhǎng)，完全不用照顧，到仿佛是長(zhǎng)給我看的。朋友說萱草的花語(yǔ)是母親……心里一陣感動(dòng)，冥冥中是一種安慰。...

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自然的孩子

書評(píng)

可愛的鼠小弟1-12

（日）中江嘉男/文（日）上野紀(jì)子/圖趙靜文紀(jì)子 /譯 / 南海出版公司

小不點(diǎn)的大愛，從不會(huì)說話時(shí)就看的書啊，滿滿的回憶。還記得她稚聲稚氣地說：“小背心真漂亮，借我穿穿好么？”“啊，就是有點(diǎn)兒緊……”這套書的大部分就都送給有需要的小不點(diǎn)兒了，黑白版，故事簡(jiǎn)單有趣，三歲以下的小盆友必讀。

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自然的孩子

想法

給孩子包書皮，大家有怎樣的freestyle？

哈哈，湊個(gè)熱鬧，我能說這套書皮已經(jīng)用了兩年了不？第三年頭上，已經(jīng)不需要包書皮了。每個(gè)書皮都經(jīng)歷了差不多4本書，牛皮紙就是結(jié)實(shí)，貼上個(gè)漂亮的腰封，也可以叫纏頭，看上去就是不一樣。

老師們確實(shí)不愿意讓書皮太過花哨，但誰說漂亮的書皮就會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？注意力不集中可不是書皮的錯(cuò)。書皮說，這鍋我不背！

7 10 評(píng)論

自然的孩子

想法

娃成長(zhǎng)到哪個(gè)階段你會(huì)“放手”？

或許一輩子都“放”不了… 在不同的階段會(huì)在不同的事情上放手，一方面是主動(dòng)的，另一方面是被動(dòng)的。有的事情上會(huì)放手，有的事情上又不能放手，在多大程度上放手……
從父母的角度來說，誠(chéng)如花友芝麻所說，手放下，心放不下。但再不放心，也會(huì)有不得不放手的時(shí)候。成語(yǔ)“撒手人寰”是真真切切地不行也得行的殘酷。父母管不了孩子一輩子，孩子也不會(huì)一輩子讓父母管著。所謂父母的放手，其實(shí)指向的是孩子的獨(dú)立。孩子何時(shí)何處的獨(dú)立，也便是父母放手之時(shí)放手之處。
如是，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí)，是在學(xué)習(xí)方面可放手之時(shí)，娃兒自律、條理，有計(jì)劃有目...

9 7 評(píng)論

自然的孩子

書評(píng)

作文十九問

王鼎鈞著 / 三聯(lián)書店

共喜共情。這本書超越了作文本身的講解，他講作文不是講規(guī)矩講章法講技巧，他講得是對(duì)美的觀察，對(duì)情的體悟，對(duì)理的思索，落在文章的表達(dá)里，循循善誘，深入淺出，讓作文真正成為一種自然的書寫。我們一起讀到那段對(duì)孟浩然的《游子吟》的解讀，講到王鼎鈞幼年時(shí)看到的學(xué)堂賣衣服時(shí)的描述，看到那個(gè)年代的母親為遠(yuǎn)行求學(xué)的孩子縫制的從小到大的衣服和鞋子……真正理解到寸心難報(bào)三春暉的母愛，也佩服大師對(duì)這語(yǔ)句的選擇與錘煉。好書。

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有個(gè)愛罰抄的老師，怎么辦？

這還真是個(gè)常見問題。

首先，正確理解老師罰寫的初衷。希望記住錯(cuò)誤，下次不再重復(fù)錯(cuò)誤。一方面是真的識(shí)記知識(shí)，一方面是深刻接受，認(rèn)識(shí)教訓(xùn)。

其次，分析什么錯(cuò)誤。低級(jí)錯(cuò)誤，罰寫就是懲罰，教訓(xùn)。高級(jí)錯(cuò)誤，哈哈，其實(shí)就是考試篩出來的遺漏不會(huì)的知識(shí)，罰寫不是問題，正好反復(fù)記憶，心甘情愿。

另外，我一直對(duì)考試罰抄和孩子交待過，錯(cuò)得越少罰抄越少，為了少寫此類作業(yè)，要盡力避免低級(jí)錯(cuò)誤，堅(jiān)持得好，有成效。

我想，最討厭的是毫無理由的重復(fù)式抄寫。這個(gè)我會(huì)和孩子商量一下，如果會(huì)了的知識(shí)點(diǎn)，我...

3 1 評(píng)論

自然的孩子

書評(píng)

昨日世界

斯蒂芬·茨威格著；（奧）斯蒂芬·茨威格,史行果譯 / 作家出版社

這本書堪稱二戰(zhàn)心靈史，茨威格的自傳，寫完不久就自殺了的作家，沒有等到二戰(zhàn)的勝利。小丫初讀時(shí)，覺得簡(jiǎn)直羨慕大牛到極點(diǎn)，人家的同學(xué)同好，人家的童年與少年時(shí)代，人家的旅居生活……可真是來去有鴻儒，往來無白丁，可以調(diào)素琴閱金經(jīng)……好不快活……越往后看，越深沉，越感受到二戰(zhàn)籠罩于人心的陰云。在路上，去國(guó)懷鄉(xiāng)之痛，越發(fā)濃重。了解二戰(zhàn)，了解二戰(zhàn)對(duì)人的摧折，不僅僅是歷史，更是震動(dòng)，激發(fā)反思之作。

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自然的孩子

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“三十六歲，人生半熟”，這句話你們會(huì)怎么理解咧

36歲，是很幸福的時(shí)候啊……

媽媽還在，寶貝上了小學(xué)，我在讀博，丈夫工作穩(wěn)定，也不是很忙……

彼時(shí)，家庭圓滿，歲月靜好。

會(huì)四處旅行，寫游記，朋友圈里都是真朋友，沒有工作，就是分享，有攻略，有心情，純凈得一塌糊涂。

半熟？

我以為，我的36歲像半熟芝士一樣，甜美柔軟得入口即化。

可是從成熟度來看，真的還不到半熟，因?yàn)闆]有生活的歷練和風(fēng)雨，父母在，工作生活穩(wěn)定安逸，一切順風(fēng)順?biāo)€有著風(fēng)生水起的勢(shì)頭，是完滿的時(shí)刻，幾乎沒有缺憾。還是泛著青色，閃著光，帶著初晨的露珠…...

4 5 評(píng)論

自然的孩子

想法

新年快樂，2019第一天，大家在忙什么？

午夜在小花生跨年！和花友們互致問候，希望2019可以繼續(xù)抱團(tuán)取暖

早飯吃得晚，午飯吃得早，做了花式燜飯和金針菇鴨湯。

飯后，奔向課堂。小丫調(diào)課到元旦，新年努力，也是夠勵(lì)志了！

孩兒爸元旦回家看奶奶，晚上回到家。課后要火速返家，準(zhǔn)備晚飯!

沒有了母親的中年少女，在陣痛中，像杰克的豌豆一樣飛速生長(zhǎng)，不能回頭，我是她的延長(zhǎng)線，即便悲傷，也要繼續(xù)生長(zhǎng)!

2019，還要握緊我的小拳頭，對(duì)自己說：我可以的!

4 收藏評(píng)論

自然的孩子

想法

還要不要考KET, PET

為什么要考KET, PET 任何考試都只是尺子，以考試的標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子。劍橋系統(tǒng)是按照英國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子。覺得還不錯(cuò)，是因?yàn)轭}目設(shè)計(jì)合理，靈活且對(duì)應(yīng)用和考試都有促進(jìn)作用。
不必糾結(jié)，做下真題，看看孩子在哪個(gè)水平線上唄。
報(bào)名費(fèi)勁，還要長(zhǎng)途跋涉，似乎不必大費(fèi)周章。如果順便為之，就以考促練。這種英語(yǔ)的社會(huì)考試，其實(shí)和孩子年齡和年級(jí)沒有太直接的關(guān)系，現(xiàn)在是低齡備考，超前學(xué)習(xí)催生起熱度，按照考試介紹說明來看，其實(shí)如果不麻煩，小高考考KET，挺好的。但是考點(diǎn)兒又少報(bào)名又費(fèi)勁，孩子再水平不到，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成催逼式...