五月的報(bào)告終于出來了看似比四月好不少 但事實(shí)上我是從四月10號(hào)才開始在小花生上打卡的五月除了29號(hào)發(fā)燒休息一天?31號(hào)我忘記打卡平時(shí)的效率并沒有我預(yù)期的好 閱讀量沒有提上去而且明顯感覺久久最近的閱讀興趣沒有之前大 總結(jié)一下有一下四點(diǎn)原因:
1、分級(jí)加入過猛 有點(diǎn)急功近利了:小久一歲半我入手了Raz和牛津樹,明顯牛津樹沒興趣 Raz卻出奇的喜歡 ,可能是平時(shí)看到的繪本都是卡通圖案 突然看到現(xiàn)實(shí)照片非常感興趣 一天就看十多本分級(jí)。但好景不長 很快興趣就過去了 隨之而來的是枯燥的分級(jí)閱讀,我又不愿讓這良好的勢(shì)頭過去 還是想強(qiáng)塞分級(jí)進(jìn)去 反而讓他抵觸閱讀
2、外出時(shí)間變長:其實(shí)小久每天戶外活動(dòng)時(shí)間并不長 但一出門的準(zhǔn)備工作回家的清潔工作 全部搞好大半天就過去了再吃吃飯 玩玩玩具 搗搗蛋 留給閱讀的時(shí)間并不長。
3、新入繪本加入不順利:喜歡的書天天讀 天天唱 他不煩我也厭倦了 新入了不少繪本 但拓展和熟悉工作做得不好 導(dǎo)致現(xiàn)在舊繪本看厭了 新繪本沒有拓展開 繪本內(nèi)容和精彩程度都大打折扣 難以吸引要求很高的小久
4、我自己有些乏力了: 英語啟蒙是條需要意志力的事 恰巧我意志力不強(qiáng) 再加上本身自己事情多 又愛偷懶 讓自己很難一直保持飽滿的熱情去進(jìn)行親子閱讀 是時(shí)候需要一些鼓勵(lì) 寫此文章 勉勵(lì)自己?