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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

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BJ城市邊緣

2011

發(fā)布于 2021-09-05

如果孩子喜歡角色扮演，為什么不采用游戲方式，用角色扮演進(jìn)行啟蒙的呢？

海尼曼這么枯燥都能讀下來(lái)，看來(lái)應(yīng)該不是不想讀。

所以家長(zhǎng)還得想辦法去引導(dǎo)，比如你們家里人可以分別扮演牛津樹里的人物，把每一個(gè)故事表演出來(lái)。

啟蒙就是要引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣，興趣有了，才能喜歡，才能自己想去讀書。

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Frad

7歲

想法

4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

讀牛津樹沒有興趣，是孩子自己讀還是父母讀給孩子聽？您說的聽力訓(xùn)練少，聽力跟不上，是說聽不懂牛津樹4？

我家孩子現(xiàn)在快5歲了，還不能讀，聽進(jìn)行了1年半了，最開始聽的海尼曼，聽到G1的G級(jí)，然后換成聽牛津樹3、4、5，我覺如果能聽海尼曼G1整套，聽牛4應(yīng)該沒問題。

英語(yǔ)啟蒙講究聽力先行，能讀完海尼曼G1說明不排斥，可以放對(duì)應(yīng)的音頻，先拉聽力。聽力提升后，看是否接受牛津樹。另外，分級(jí)繪本有好多，可以試試其他的。

1 2 評(píng)論

小可貓可咪

14歲

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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

閱讀興趣引導(dǎo) 1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng)，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。 2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。 3.假如，你需要讀復(fù)雜深?yuàn)W的書，但是又對(duì)這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難，可以讀國(guó)家地理或SAZ 人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開始，也可以從...

1 收藏評(píng)論

TristaXuan

6歲

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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

不喜歡牛津樹就換一套讀。。我沒有過多引導(dǎo)，我家也是不喜歡牛津樹的。。不喜歡就不喜歡。。但是他可以聽和讀raz?！，F(xiàn)在快四歲了。。。

換書換書，黑貓白貓能抓老鼠的就是好貓。。牛津樹每隔一段時(shí)間，可以推銷一波。。，看孩子愿不愿意接受。。我家一直到讀raz G2都不要看牛津樹的，我補(bǔ)充了很多故事書給他聽，感覺差不多 ?

1 收藏評(píng)論

張三瘋0829

7歲

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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

聽力跟不上，孩子聽不懂，所以應(yīng)該降低難度，找到孩子可以接受的書和動(dòng)畫片來(lái)提高聽力詞匯量。牛津樹沒有那么神奇，不是一定要讀的。4歲的孩子以興趣為主，既然對(duì)牛津樹沒興趣，就換其他英文書。英文書很多很多，分級(jí)讀物不止牛津樹一套，很多分級(jí)做的也比牛津樹好的多，不用非要讀牛津樹。

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芳語(yǔ)百合

7歲

17歲

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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

其實(shí)大部分分級(jí)讀物的教材都差不多，我的意見就是鼓勵(lì)為主，可以家長(zhǎng)陪著一起聽，利用午睡前和晚睡前聽半個(gè)小時(shí)或者20分鐘，之后可以漸漸加長(zhǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)可以表現(xiàn)出非常喜歡聽的感覺，和孩子互動(dòng)分享，慢慢調(diào)動(dòng)孩子的興趣。我的英文還停留在初中階段，也是陪著二寶一同學(xué)習(xí)進(jìn)步，每個(gè)家長(zhǎng)的能力都是不一樣的，只要不斷的學(xué)，關(guān)鍵的在于堅(jiān)持，當(dāng)堅(jiān)持成了習(xí)慣，慢慢就會(huì)有收獲。

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Fiona瞿

20個(gè)月

10歲

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4歲孩子讀牛津樹沒有興趣，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)

海尼曼相對(duì)枯燥都能讀下來(lái)，牛津樹不喜歡有點(diǎn)想不通??

牛津樹光看圖片都很有意思，我家當(dāng)時(shí)還沒認(rèn)字，先把1-3級(jí)的圖片翻了個(gè)遍。

聽音頻選美語(yǔ)版的，有背景音樂和聲效，更加吸引孩子。

然后，你提到的角色扮演，就非常適合用讀牛津樹，稍稍準(zhǔn)備一下道具，可以和孩子一起邊聽音頻邊演起來(lái)。

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