發(fā)布于 2021-08-22
閱讀興趣引導(dǎo) 1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣,都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng),讓你嘗試了,最終打開了閱讀的大門。 2.人物,還是科普,或是小說,孩子是否喜歡,完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。 3.假如,你需要讀復(fù)雜深?yuàn)W的書,但是又對(duì)這一類書感到厭煩,就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀,然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難,可以讀國(guó)家地理或SAZ 人物傳記也同講,可以從佐羅俠盜開始,也可以從克林頓兒童時(shí)期伐樹開始…… 4.讀的過程中,要帶著大腦去閱讀,用心體會(huì)書籍。 比如: ①在腦海中想象書中的場(chǎng)景。 ②想象假如自己身處書中的情景會(huì)怎樣做。 如果你在看哈利波特系列,那么不妨想想如果是你遇到同樣的情境,你會(huì)比哈利波特做得更好嗎? ③想象書中角色的樣子。你心中的各大角色不必非要按照作者描寫的那樣來想象,你甚至可以把他們想象成你認(rèn)識(shí)的人。 ④設(shè)身處地為書中的角色考慮。 比如,你可以想一想,自己是不是也遇到過與主角類似的情形,然后看看他/她的處理方式與你又有什么不同之處呢......
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7歲
想法
讀牛津樹沒有興趣,是孩子自己讀還是父母讀給孩子聽?您說的聽力訓(xùn)練少,聽力跟不上,是說聽不懂牛津樹4?

我家孩子現(xiàn)在快5歲了,還不能讀,聽進(jìn)行了1年半了,最開始聽的海尼曼,聽到G1的G級(jí),然后換成聽牛津樹3、4、5,我覺如果能聽海尼曼G1整套,聽牛4應(yīng)該沒問題。

英語(yǔ)啟蒙講究聽力先行,能讀完海尼曼G1說明不排斥,可以放對(duì)應(yīng)的音頻,先拉聽力。聽力提升后,看是否接受牛津樹。另外,分級(jí)繪本有好多,可以試試其他的。
6歲
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不喜歡牛津樹就換一套讀。。我沒有過多引導(dǎo),我家也是不喜歡牛津樹的。。不喜歡就不喜歡。。但是他可以聽和讀raz?!,F(xiàn)在快四歲了。。。

換書換書,黑貓白貓能抓老鼠的就是好貓。。牛津樹每隔一段時(shí)間,可以推銷一波。。,看孩子愿不愿意接受。。我家一直到讀raz G2都不要看牛津樹的,我補(bǔ)充了很多故事書給他聽,感覺差不多 ?
7歲
想法
聽力跟不上,孩子聽不懂,所以應(yīng)該降低難度,找到孩子可以接受的書和動(dòng)畫片來提高聽力詞匯量。牛津樹沒有那么神奇,不是一定要讀的。4歲的孩子以興趣為主,既然對(duì)牛津樹沒興趣,就換其他英文書。英文書很多很多,分級(jí)讀物不止牛津樹一套,很多分級(jí)做的也比牛津樹好的多,不用非要讀牛津樹。
7歲
17歲
想法
其實(shí)大部分分級(jí)讀物的教材都差不多,我的意見就是鼓勵(lì)為主,可以家長(zhǎng)陪著一起聽,利用午睡前和晚睡前聽半個(gè)小時(shí)或者20分鐘,之后可以漸漸加長(zhǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)可以表現(xiàn)出非常喜歡聽的感覺,和孩子互動(dòng)分享,慢慢調(diào)動(dòng)孩子的興趣。我的英文還停留在初中階段,也是陪著二寶一同學(xué)習(xí)進(jìn)步,每個(gè)家長(zhǎng)的能力都是不一樣的,只要不斷的學(xué),關(guān)鍵的在于堅(jiān)持,當(dāng)堅(jiān)持成了習(xí)慣,慢慢就會(huì)有收獲。
13歲
想法
如果孩子喜歡角色扮演,為什么不采用游戲方式,用角色扮演進(jìn)行啟蒙的呢?

海尼曼這么枯燥都能讀下來,看來應(yīng)該不是不想讀。

所以家長(zhǎng)還得想辦法去引導(dǎo),比如你們家里人可以分別扮演牛津樹里的人物,把每一個(gè)故事表演出來。

啟蒙就是要引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣,興趣有了,才能喜歡,才能自己想去讀書。
20個(gè)月
10歲
想法
海尼曼相對(duì)枯燥都能讀下來,牛津樹不喜歡有點(diǎn)想不通??

牛津樹光看圖片都很有意思,我家當(dāng)時(shí)還沒認(rèn)字,先把1-3級(jí)的圖片翻了個(gè)遍。

聽音頻選美語(yǔ)版的,有背景音樂和聲效,更加吸引孩子。

然后,你提到的角色扮演,就非常適合用讀牛津樹,稍稍準(zhǔn)備一下道具,可以和孩子一起邊聽音頻邊演起來。
7歲
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我家就很喜歡牛津樹,對(duì)于海尼曼raz倒是無(wú)感。

牛津樹可能是前面幾本沒有啥意思,或者是你買的無(wú)字書有字,所以顯得前面的很長(zhǎng)很難。

我就略過了無(wú)字書,你可以從stage1+的情節(jié)豐富點(diǎn)的內(nèi)容出發(fā),半演半讀。
4歲
7歲
想法
牛津樹就很適合全家角色扮演,讓娃參與其中就能喜歡上,再一個(gè)家長(zhǎng)要堅(jiān)持,每天陪著演一本分級(jí),娃會(huì)喜歡的,演完了再聽,慢慢來
9歲
想法
我?guī)阋黄疠o導(dǎo)娃吧,我感覺一個(gè)問題解決不了,我主頁(yè)有微信號(hào)
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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