孩子寫作文不聽代表他有強(qiáng)烈的主觀意識(shí),如果這種主觀意識(shí)能夠慢慢引導(dǎo)或者好好發(fā)展也會(huì)形成他自己的風(fēng)格。
我家一年級(jí)學(xué)校開始出現(xiàn)寫作方面作業(yè),最初一兩次他因?yàn)閷?shí)在不會(huì),還愿意聽我講講,但是明顯在聽的過程中已經(jīng)出現(xiàn)分歧,于是后面每次就自己關(guān)在房間硬憋,雖然自己寫出的作文問題不斷,但后來漸漸摸出門路到現(xiàn)在已經(jīng)可以相對(duì)輕松應(yīng)對(duì)了。