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娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
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蟈蟈105
2010
發(fā)布于 2018-07-30
寶媽們都有什么好的關(guān)于輔導(dǎo)低年級(jí)孩子寫作的方法幫我分享分享,謝謝!
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童書松明火
13歲
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
首先作文要分類型的,描述一件事情過程的文章,還是描述場(chǎng)景的文章,還是信息類的文章,還是表達(dá)觀點(diǎn)的文章,等等,各種文章,如何把自己的觀點(diǎn)寫出來,首先孩子腦子里要有一個(gè)MENTALLY ORGANIZED的準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備需要老師教方法的,如何教,示范給他看,手把手的教。我們現(xiàn)在一年級(jí),上了10個(gè)月的英文寫作課,我來分享下吧。
舉個(gè)例子吧,描述事件過程的文章,老師會(huì)教連接詞,首先,接下來,然后,最后(當(dāng)然是英文連接詞)。孩子需要在連接詞后面給出一個(gè)完整的句子,并且每個(gè)句子是時(shí)間先...
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評(píng)論
落音云海
14歲
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娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
哈哈,我們也在做同樣的事呢。論證你的寫法比寶娃的好,也是得頗費(fèi)一番心思的呢。你們能自己寫已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們是寫不出來,沒幾句就完事?,F(xiàn)在幫著他畫思維導(dǎo)圖,這還得感謝檁子前一陣的那篇普及貼。先從最簡(jiǎn)單的圓圈??圖開始,目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)畫面感,基本方法就是從視聽聞等五感出發(fā)寫,敘述順序先從最簡(jiǎn)單的按時(shí)間先后順序?qū)?。上次寫去海邊,我們按此思路幫孩子回憶了整個(gè)過程,依次記錄了視覺遠(yuǎn)景(帳篷遮陽傘游人沙灘排球比賽)近景(沙灘石子貝殼)、聽(海浪聲風(fēng)聲人說話聲),再逐一補(bǔ)充了顏色、形容詞、副詞...
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評(píng)論
吳虹
14歲
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
我家也下半年上三年級(jí),一歲開始讀繪本,5歲可以獨(dú)立有閱讀童話小說,但至今我們也經(jīng)??蠢L本,學(xué)前純純的公立園,孩子比較懶,至今也很少寫字,看圖說話寫的還行,命題作文比較吃力,寫人寫景狀物就一般先畫圈圈圖,一方面自己沒能力教導(dǎo),另一方面也不愿意過早的教導(dǎo)孩子如何寫,擔(dān)心禁錮孩子思維,看到好的視頻寫作指導(dǎo)課就囤,但幾乎沒給孩子看。
倒是給孩聽了朱天衣的作文課,她也讀了『貓博士的作文課』,『最西游作文』,『爆笑作文』這種小說似的作文指導(dǎo)書給孩子自己看。
我自己買了一些家長(zhǎng)作文指導(dǎo)...
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評(píng)論
小可貓可咪
14歲
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
孩子寫作文不愿意聽我的修改 文,
?答:說明孩子到了獨(dú)立意識(shí)了,有自己主意
每周末帶孩子出去外面采風(fēng),找 題材,回來整理記錄,
?答:非常贊,為家長(zhǎng)點(diǎn)贊
語言不通順, 不懇意聽我的意見,特別堅(jiān)持自我,
?答:請(qǐng)孩子寫完后大聲讀給你聽,你盡量采取不生硬的方式,多鼓勵(lì)。遇到不通,他讀出來,自己也會(huì)感覺到,你可以問問,若換一個(gè)說法,讓他感覺是否好……
?答:我家一般會(huì)開始那一張紙畫出一個(gè)思維導(dǎo)圖,討論他要寫的內(nèi)容。
同時(shí)討論用什么方式開頭比較好,他想到什么很美的句子要...
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評(píng)論
叨哥
13歲
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娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
分析下不愿意聽的原因在哪里?
1、是不是家長(zhǎng)太心急了。孩子成長(zhǎng)階段不同,對(duì)語言的理解能力是不同的。我記得叨哥在三年級(jí)也經(jīng)常出現(xiàn)語句不通順的地方,甚至很多語序特別奇怪,后來有個(gè)好朋友提醒我,是不是因?yàn)樵孀x的多的緣故,現(xiàn)在想想也有道理。
2、修改意見不要一下子給那么多,既然孩子愿意寫,那就每次鼓勵(lì)寫的好地方3處,指出提升的地方1-2句,讓孩子循序漸進(jìn)能夠接受。
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秉燭夜行
17歲
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娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
孩子不愿意聽大人的修改意見,這首先值得肯定啊,說明他有自己的想法,你可以心平氣和地和孩子討論一下你的寫法和他的寫法有什么區(qū)別,在討論交流中發(fā)現(xiàn)哪種寫法的表現(xiàn)力或吸引力更強(qiáng)。另外如果覺得作文不通順的,告訴你一個(gè)好方法,我就是用的這個(gè)方法,很有效果。那就是,一篇文章寫完了,讓孩子大聲讀出來,讀給你聽,在孩子讀的過程中,他會(huì)自然發(fā)現(xiàn)語句不順或意思表達(dá)不清。如果孩子自覺性不強(qiáng),你可以在他讀的過程中,發(fā)現(xiàn)不通順的地方,故意夸張地表示你沒有聽懂,然后自然地引出“如果這個(gè)地方這樣寫……意思...
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1
評(píng)論
上弦明月半
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
孩子寫作文愿不愿意聽家長(zhǎng)的修改意見都正常,關(guān)鍵是家長(zhǎng)能不能把這看成一個(gè)交流溝通的橋梁,不僅是單方面讓孩子了解并遵循家長(zhǎng)的想法和建議,更重要的是家長(zhǎng)必須理解孩子的想法并主動(dòng)改變自己的長(zhǎng)期養(yǎng)成的慣性思維模式,接受自己不一定正確的觀念。
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評(píng)論
HAKUNA MATATA
13歲
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娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
首先,為你家有主見的孩子點(diǎn)贊。孩子不愿意聽的原因可能是你提的修改意見不是他真正想表達(dá)的。又或者是他認(rèn)為自己有主宰自己作品內(nèi)容的權(quán)利不想被過多干涉。其次,為能帶孩子多觀察多體驗(yàn)的家長(zhǎng)點(diǎn)贊,內(nèi)心豐盈才能言之有物。最后,孩子不愿聽建議可以換下方法,把功夫放在寫作之外,寫作的時(shí)候不過多干涉他,平時(shí)寓教于樂多引導(dǎo)他表達(dá)?;蛘吒蠋煖贤ǎ尷蠋熃o提建議,孩子通常很容易接受。
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評(píng)論
茜茜公主33685518
7歲
10歲
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
跟你情況相反
我家閨女很聽我的建議,
之前寫不出來,每次都得需要我指點(diǎn),
我教的小要求或者范文用到的好方法,
她學(xué)的挺快。
現(xiàn)在總是想半天不太敢下筆,經(jīng)常問我,
我可不可以這樣寫?…
我總擔(dān)心她被我的套路和局限性禁錮。
所以在我這里,孩子有自己的想法是第一位的。
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評(píng)論
肉同學(xué)
14歲
想法
娃三年級(jí),寫作文不愿意聽修改意見,怎么辦?
孩子寫作文不聽代表他有強(qiáng)烈的主觀意識(shí),如果這種主觀意識(shí)能夠慢慢引導(dǎo)或者好好發(fā)展也會(huì)形成他自己的風(fēng)格。
我家一年級(jí)學(xué)校開始出現(xiàn)寫作方面作業(yè),最初一兩次他因?yàn)閷?shí)在不會(huì),還愿意聽我講講,但是明顯在聽的過程中已經(jīng)出現(xiàn)分歧,于是后面每次就自己關(guān)在房間硬憋,雖然自己寫出的作文問題不斷,但后來漸漸摸出門路到現(xiàn)在已經(jīng)可以相對(duì)輕松應(yīng)對(duì)了。
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蟈蟈105
2010
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