樓主娃的成績,5年級能保持這個分數(shù)相當優(yōu)秀了。羨慕??
是否需要課外輔導,我覺得還是不能一刀切,要看整體規(guī)劃。校內(nèi)分數(shù)只反映校內(nèi)知識掌握的程度,而且只是一定程度上的反映,還得分析試卷本身的難度。語文試卷就三大部分:基礎、閱讀、作文。
基礎,實打?qū)崳L期不丟分表示基礎掌握到位,夠扎實。
作文,主觀成分比較多,所以孩子作文到底好不好,還是需要家長來把控?,F(xiàn)在很多學校、老師為了提高整體平均分都會有在作文部分少扣或者不扣的傾向。我們學校如果是單元考,扣分就比較嚴謹,比較重,如果到了期末或者統(tǒng)考很明顯會輕。因為孩子確實出現(xiàn)過同一篇作文在不同考試中扣分差別有點大的狀況。所以,作文優(yōu)劣,還是需要家長和孩子一同探討標準,擁有自己的“滿意度”。
閱讀,這個部分也需要重點考量的,分值比較大,難度差別也大,這個和學校有很大關系。我家所在學校,以閱讀聞名,所以只要是自己出的試卷,閱讀題的篇幅、難度和區(qū)里統(tǒng)考卷相差幾個檔次。
綜上,個人感覺,首先要理智客觀看待和分析校內(nèi)成績,然后根據(jù)自己規(guī)劃來決定課外輔導。課外輔導班如果是補校內(nèi),那參加就沒太大必要,畢竟樓主娃分數(shù)有絕對競爭力。如果輔導班是超前接觸文言文或者整書精讀之類的,我覺得可以在認真考察輔導班課程是否與娃能力匹配后再決定。畢竟,最寶貴的是娃的時間。