可以結(jié)合幼兒發(fā)展指南分析孩子的自理能力學習能力等各方面的發(fā)展,看兩個班側(cè)重于教什么,選擇適合孩子的。個人覺得有些隱形的東西比孩子多認識些字或者會些數(shù)學題更重要。
我們上的是幼兒園里面的學前班,注重幼兒體能、生活學習閱讀習慣和興趣等的培養(yǎng),文化課方面教一點拼音、20以內(nèi)的加減法、識字(幼兒園上完也就是600字吧),我覺得這還算正常,不算超前也不算是放羊,省的我天天督促了,挺好的。
主要看孩子在能否在學前具備這些基礎能力:
1、孩子的心理準備,是否已經(jīng)構(gòu)建了好的心理預期;2、自理能力,是否能自己整理自己的個人物品,能否自己記下老師交待的事項;
3、學習習慣養(yǎng)成,是否能夠有計劃學習,握筆姿勢是否正確;
4、必要的基礎知識,學前常用六百字、20以內(nèi)加減法和拼音。
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