明年就上一年級(jí)了，大家會(huì)給孩子選擇幼小銜接班，還是常規(guī)大班呢？

我家沒有上幼小銜接機(jī)構(gòu)，幼兒園里的學(xué)前班都沒有上，孩子馬上一升二。
以我家的經(jīng)驗(yàn)看，上不上幼小銜接，各有利弊，主要看大人心態(tài)。
如果選擇不上，父母就要提前做好思想準(zhǔn)備，一年級(jí)就是孩子的適應(yīng)期，要接受孩子暫時(shí)的落后，并且要鼓勵(lì)、陪同孩子一起努力。
我家小朋友在上小學(xué)前幾乎沒提過筆，剛上一年級(jí)時(shí)遇到的困難之一就是寫字慢 ，課堂聽寫速度跟不上。剛開始聽寫只能得二三十分，教學(xué)進(jìn)度也非常快 ，當(dāng)時(shí)有一段時(shí)間我真的挺崩潰的，還好后來我及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)，孩子寫字慢，每天帶著孩子一起寫字，鼓勵(lì)孩子。半學(xué)期之后孩子進(jìn)步了一些，聽寫可以及格了，下半學(xué)期的聽寫基本保持在80分以上。
一下開始，孩子寫字速度跟上了一些（一下結(jié)束書寫速度都還沒有完全跟上老師報(bào)的速度），聽寫經(jīng)常滿分，錯(cuò)的也比較少（速度跟不上，他的方法是先寫漢字，再見縫插針補(bǔ)注音）
我們遇到的另一個(gè)問題，是剛開始上學(xué)，老師講孩子上課非常不在狀態(tài)，坐姿不好，不看黑板，隨意性強(qiáng)，課堂中完全沉浸在自己的世界中………老師的話又讓我著實(shí)焦慮了幾天，后來聯(lián)系了幼兒園兩位同學(xué)（和娃一樣完全沒上銜接班的），孩子們都被老師“投訴”類似狀態(tài)，我才放心，知道可能這是孩子從幼兒園過渡到小學(xué)的正常狀態(tài) 。
但是裸上也有好處。
首先，因?yàn)闆]有系統(tǒng)接觸過小學(xué)的知識(shí)，有新鮮感，一上我能明顯感覺孩子像海綿吸水一樣在吸收新知識(shí)，那種熱情很感動(dòng)人。
其次，家長(zhǎng)不焦慮，孩子就不會(huì)懼怕學(xué)習(xí)中遇到的困難，哪怕是倒數(shù)、不及格。克服困難的這個(gè)過程也傳遞給孩子一個(gè)思想：困難并不可怕 ，只要努力，困難一定可以被打敗。
裸上小學(xué)，首先父母心態(tài)要好，其次，父母至少要有一方工作相對(duì)輕松，有精力陪同輔導(dǎo)孩子。
其次，可以不上機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)，但是家庭最好還是要讓孩子提前做一些準(zhǔn)備：多閱讀，多認(rèn)字，再適當(dāng)練一練控筆。