二年級(jí)已經(jīng)是大娃了,可以從分級(jí)開始,有的軟件很容易提起孩子興趣,開始像玩游戲一樣,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,到了一定級(jí)別加上章節(jié)書,英語(yǔ)用分級(jí)閱讀的方法是最快的……(當(dāng)然,軟件比較費(fèi)眼睛,可以選擇書,但可能就沒(méi)軟件那么有吸引力。)之前我們走過(guò)很多彎路。幼兒園時(shí)候啟蒙,去了好多年唱跳機(jī)構(gòu),進(jìn)展特別慢,后來(lái)又去線下新概念,不知道是不是為了多收課時(shí)費(fèi),也是慢到讓人抓狂,中間偶爾遇到分級(jí)讀物,發(fā)現(xiàn)那么多年的機(jī)構(gòu),不如一年的分級(jí)來(lái)的高效……
英語(yǔ)啟蒙有了基礎(chǔ)后,加外教,語(yǔ)言還是要回歸到本質(zhì)上,建立英語(yǔ)思維,千萬(wàn)不能學(xué)成學(xué)科了,學(xué)科一樣的學(xué)英語(yǔ),孩子會(huì)很痛苦,混亂……而且也不符合現(xiàn)在的新推行的英語(yǔ)教學(xué)大綱要求。