raz里的科普部分，大家都是先讀過相關(guān)的中文科普書，再讀raz，還是直接英文先行？

小青菜??

8歲

2021-03-21 舉報

我來說說

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只想當(dāng)個快樂的單

2歲

8歲

3年前

想法

個人感覺無所謂，雖然我娃科普基本純靠英文。入學(xué)前，我娃肯定是英文強(qiáng)勢的。中文也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識幾百個字，沒啥自己獨(dú)立閱讀中文科普的能力。反倒是英文科普書讀得各種興趣盎然。現(xiàn)在中文能力慢慢也起來了，識字量和閱讀速度也提升了，畢竟母語環(huán)境。感覺現(xiàn)在我娃讀中文科普也很輕松。因?yàn)橛杏⑽目破盏牡鬃?，基本常?guī)一些科學(xué)知識他英語的都讀過了，所以也有助于他中文科普的理解。很多方面，基本一說主題，他就已經(jīng)知道。

所以我覺得無所謂，中英文是可以互相促進(jìn)的。當(dāng)然，從功利的應(yīng)試角度。個人覺得用英文科普來啟蒙，更有效率些。一拖二便，雞了英語，又為中文科普打了基礎(chǔ)。

4 1 評論

陪米果一起長大

6歲

3年前

想法

自己的經(jīng)驗(yàn)是需要中文科普打底的

娃不到3歲開始讀RAZ，因?yàn)橹耙恢痹谧x英語繪本和分級，讀到D娃都可以接受，而且喜歡，從E開始明顯不在狀態(tài)，開始挑書，有很多都不愿意讀或者留到最后才讀。

之前的中文科普加入比較少，基本就是一些科普翻翻書，英語科普讀了兒童地理pre，I am和學(xué)樂的科普盒子。?

之后就加大了中文科普的輸入，蒲公英科普繪本和親親科學(xué)，然后再轉(zhuǎn)過來讀英文科普娃的狀態(tài)完全不同，不僅有興趣還會自己拓展

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琥珀小夜曲

11歲

3年前

想法

孩子小的時候也有這樣困惑，當(dāng)時英文用的國家地理分級，在有大人共讀的情況下孩子能理解接受。raz也是配圖片，而且很多文章會在更高級別再出現(xiàn)好，倒也不用擔(dān)心，實(shí)在理解不了大人就幫忙解釋一下。

再有，中文閱讀同步進(jìn)行，我們中文讀的范圍更廣，打開孩子的視野，常識性的東西懂得多，再去做閱讀就不會再困惑了。

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ZDZX

8歲

3年前

想法

沒有到底這一說法，也沒有一定要是讀中文科普，英文照樣可以讀，科普也是平時點(diǎn)滴積累，有心的父母可能會搞主題閱讀拓展，總之，不會是眼看要讀RAZ科普時了才去讀與RAZ相關(guān)的科普，可以并列也可以交叉更可以提前科普為RAZ做鋪墊，反之，亦可行。

效率高低看孩子的，英文碾壓英文的，肯定讀英文科普效率高。

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Lansexingxi

13歲

3年前

想法

感覺不是必須哪個先行的問題，關(guān)鍵是要看娃的水平，那個強(qiáng)勢就哪個吧，最重要的是有些科普需要娃達(dá)到一定認(rèn)知才能理解的，還有也需要一定的知識儲備量，或者家長可以花時間給娃相關(guān)主題的知識拓展，但是RAZ涉及人文歷史，科普等百科，大人做拓展需要具備一定的知識量吧。??