口口樂(lè)
口口樂(lè)
花友號(hào)434676
2009
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你在冰原 小鎮(zhèn)危機(jī) 王勇英"弄泥的童年風(fēng)景"系列:火紙
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小物品大科學(xué): 原來(lái)東西這樣做! 麥克米倫世紀(jì)大獎(jiǎng)小說(shuō)典藏本: 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀
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12歲
想法
關(guān)于作文:
小學(xué)作文只要學(xué)會(huì)客觀描寫(xiě)就可以,把語(yǔ)句寫(xiě)通順,把事情說(shuō)明白;

而中學(xué)作文,則不只是要學(xué)會(huì)描寫(xiě),還要描寫(xiě)的精彩,更要有思想,有思考與感悟,有情感的升華,也就是開(kāi)始考察思想層面、思維層面的深度,也就是從一般到抽象、從表面到本質(zhì)、從低級(jí)到高級(jí)、從普通到升華。
小學(xué)生家長(zhǎng),不要著急,這個(gè)階段就要讓孩子大量閱讀、大量積累,肚子里有貨

平時(shí)大量的閱讀、大量的記憶非常重要,許多經(jīng)典內(nèi)容,在反復(fù)讀反復(fù)看反復(fù)體會(huì)的過(guò)程中就活了,東西越多越活。記憶力和創(chuàng)造性沒(méi)有矛盾,創(chuàng)造性是怎么...
11歲
想法
什么是好的“小學(xué)生作文”?我覺(jué)得最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是真誠(chéng),我手寫(xiě)我口,對(duì)于小學(xué)生而言,足矣。

晚上,給孩子講了孫悟空三打白骨精的故事。我說(shuō),你來(lái)做老師,我來(lái)扮演你班上的學(xué)生。咱們的作業(yè)就是談?wù)勛x后感——什么叫讀后感?就是你讀完一篇文章后的感受,你心中怎么想的就怎么說(shuō)——學(xué)生交作業(yè),你來(lái)打分。

上課開(kāi)始:

王同學(xué)(我):老師,我覺(jué)得唐僧很無(wú)能。

竹笛:你這個(gè)判斷不對(duì),唐僧念緊箍咒那么厲害,怎么說(shuō)是無(wú)能呢?

王同學(xué):我說(shuō)的無(wú)能指的是唐僧缺乏辯識(shí)忠奸的判斷力,他冤枉了孫悟空。...
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