悅意讀講繪本——果醬英語16/30《I go to the playground》

悅意讀

2016

2020-3-18 11:30 原創(chuàng) · 圖片13

《I go to the playground》講述了一個(gè)調(diào)皮的小姑娘在游樂場(chǎng)里玩耍的故事。繪本中小姑娘用自己豐富的想象力把游樂設(shè)施想象成了各種有趣的動(dòng)物：在長頸鹿的脖子上滑滑梯，騎在猴子脖子上蕩秋千。你能猜到她在什么動(dòng)物身上跳蹦蹦床嗎？

I go to the playground.

我去游樂場(chǎng)

《I go to the playground》爸爸媽媽告訴寶寶This is the playground（這是游樂場(chǎng)），然后指著游樂設(shè)施說There are slides, swings and trampolines in the playground.（游樂場(chǎng)里有滑梯，秋千，蹦蹦床。）

指著小姑娘說She is a girl（她是一個(gè)女孩）She has long hair.（她的頭發(fā)很長）She is in a skirt（她穿著裙子）然后問問寶寶What color is the skirt?（裙子是什么顏色的？）然后指著小姑娘的嘴告訴寶寶Look! She is laughing. She is so happy!（看！她在笑。她非常高興！）爸爸媽媽也可以做出小姑娘的動(dòng)作，然后高興的說“耶！”。

指著藍(lán)天問寶寶What's the weather like? sunny or rainy?（天氣怎么樣？晴天還是下雨天？）

I play on the slide.

我在滑梯上玩耍

I play on the slide.（我在滑梯上玩耍）爸爸媽媽指著樓梯說This is the slide. She's walking up the stairs.（這是滑梯。她在上樓梯。）

問問寶寶Can you find where the bird is?（你能找到小鳥在哪里嗎？）然后說Yes! The bird is singing on the tree.（是的！小鳥在樹上。它在唱歌。）

爸爸媽媽在講繪本的時(shí)候可以用簡短的，重復(fù)性高的句子來講。比如The bird stand on the tree and sing（小鳥站在樹上唱歌）我們就可以把它分成兩段，簡短的句子加上指讀更容易讓寶寶理解。

I play on the giraffe slide.

我在長頸鹿滑梯上玩耍

爸爸媽媽指著長頸鹿告訴寶寶wow! A giraffe!（哇！一個(gè)長頸鹿！）I play on the giraffe slide.（我在長頸鹿滑梯上玩耍）然后指著脖子說This is the giraffe's neck. It has a long neck.（這是長頸鹿的脖子。它的脖子很長。）然后模仿小姑娘開心的樣子說Ha ha ha! Very funny!（哈哈哈！非常有趣！）

講這這本繪本的時(shí)候爸爸媽媽要注意表情和語氣，看到小動(dòng)物時(shí)可以表現(xiàn)出非常驚喜的樣子，引起寶寶的好奇心。講完小姑娘玩耍以后也可以表現(xiàn)出十分有趣的樣子，寶寶看到爸爸媽媽都玩的如此開心情緒也會(huì)被帶動(dòng)起來。

I swing on a swing.

我在蕩秋千

爸爸媽媽指著秋千說this is swing（這是秋千。）I swing on a swing.（我在蕩秋千。）然后爸爸媽媽可以模仿秋千“咻咻”的聲音。然后說She swings very high（她蕩的非常高。）

問問寶寶What is the weather like（天氣怎么樣？）然后指著云朵說its cloudy（是陰天）

I swing on the monkey swing.

我在猴子秋千上玩耍

爸爸媽媽驚喜的說wow! A monkey!（哇！一只猴子！）I swing on the monkey swing.（我在猴子秋千上玩耍）然后指著猴子的尾巴說This is the tail. A monkey has a long tail.（這是尾巴。猴子的尾巴很長。）指著小姑娘的辮子說The sister has long hair, too.（姐姐的頭發(fā)也很長。）

I jump on a trampoline.

我在蹦蹦床上玩耍

爸爸媽媽問問寶寶The sister jumped up. What is she playing with?（姐姐跳起來了。她在玩什么呢？）然后說I jump on a trampoline.（我在蹦蹦床上玩耍。）爸爸媽媽也可以站起來模仿在蹦蹦床上跳起來的樣子跳幾下，一邊跳一邊重復(fù)這句話。

問問寶寶Can you find the bird?（你能找到小鳥嗎？）How many birds are there?（有幾只小鳥？）

指著云朵問問寶寶what's this（這是什么？）

I jump on the hippo’s tummy.

我在河馬的肚子上跳躍

爸爸媽媽指著河馬說wow! A hippo!（哇！一只河馬！）I jump on the hippo’s tummy.（我在河馬的肚子上跳躍）然后指著河馬說Look! Hippo is sleeping（看！河馬在睡覺。）然后指著泡泡說Lots of bubbles!（好多泡泡呀！）也可以跟寶寶說Let's catch bubbles!（我們來抓泡泡吧！）然后假裝在繪本上把泡泡捏破吧！

This is my playground.

這是我的游樂場(chǎng)

This is my playground.（這是我的游樂場(chǎng)）問問寶寶Which is the slide? Which is the swing? Which is the trampoline?（哪個(gè)是滑梯？哪個(gè)是秋千？哪個(gè)是蹦蹦床？）

指著小姑娘說she is very happy（她非常開心。）

爸爸媽媽在寶寶回答完問題之后可以繼續(xù)補(bǔ)充物品的特征，比如寶寶指出了哪個(gè)是滑梯，爸爸媽媽就可以說：yes! You are right, this is slide, I am playing on the giraffe slide（是的！非常正確！這是滑梯。我在長頸鹿滑梯上玩耍）以此來加強(qiáng)寶寶的記憶。

繪本的內(nèi)容很簡單，但是用到的頻率可不低哦！爸爸媽媽在帶寶寶去游樂場(chǎng)的時(shí)候就可以用繪本中的句子來同寶寶說話，一方面可以強(qiáng)化鞏固看過的繪本，另一方面激發(fā)寶寶的聯(lián)想能力，把繪本和實(shí)際聯(lián)系在一起，幫助寶寶理解和運(yùn)用。