我家讀牛津樹5-6的拓展分享

牛津樹五其實(shí)自帶趣味性，孩子看得停不下來。

不過，有些詞語口頭解釋是很抽象的，不得不搞點(diǎn)事出來……

一、情景模擬： 

這句miss the shot我也是解釋了半天都一知半解。

后來他正在拿著橡皮泥玩，我就搓成一個球，往衣柜砸過去……如果中了，我就說shot it，如果沒中，就說you miss the shot。

二、動作類做動作

這個reach也有點(diǎn)抽象。于是我就隨手拿了三本書，就在手邊的那種……真的很懶。

和他說，這里有三個地方，一個是monster castle（圖畫上有monster)，一個是beach，一個是playground。

然后隨手拿了個公仔，說現(xiàn)在小熊要去玩，走啊走，到了?。?！我到beach了！然后我用手裝打電話，說小熊要打電話給媽媽。說mom，I reach the beach。然后我就是mom，我說have fun。

然后讓他操縱小熊玩一次。

最后讓他自己親自走一次。

三、牛津樹六Olympic adventure

為了科普奧林匹克運(yùn)動會，只好百度了一下圖片。不過總算把這個運(yùn)動會的概念科普好了。有了這個認(rèn)知終于看得懂故事。

這張圖很有趣，讓孩子認(rèn)都是什么運(yùn)動，并且告訴他，奧林匹克運(yùn)動會都需要將這些運(yùn)動進(jìn)行比賽。

四、mirror island

這本書很有意思，對于五歲的孩子還不懂鏡像原理。

于是他要求寫他的名字，我就寫了一下，然后用書里的原話跟他解釋，說這是mirror writing。

五、有一本居然需要解釋豬油?。。?/p>

家里沒有豬油，唉！還好愛奇藝搜到一個視頻給他看，給他科普豬油。

諾！煎了以后就是液體的！liquid！??！順便復(fù)習(xí)這個單詞！

固體的了?。。olid。

六、沒了，我們已經(jīng)讀完了六了……沒有做好記錄了！以上文字躺草稿箱好久了……還是發(fā)出去有空再續(xù)了。

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