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臯二四。
2018
發(fā)布于 2024-02-20 · 圖片2 
20230714，精讀，Quiz: 8/10；
20240219，泛讀，Quiz: 10/10。
L級別的復(fù)習，除個別不好啃外，能明顯感覺到她的進步。
隨著這大半年的泛讀，感覺她的進步又慢了下來，有時甚至會自我懷疑，停留在初章近一年，是不是已經(jīng)停滯了？
現(xiàn)在對近一年看過的書挑挑撿撿進行復(fù)習，時而精讀，慢慢查缺補漏，也是逐步給自己建立信心的過程。
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6歲
書評
小學生小古文100篇（上下)
朱文君 編 / 濟南出版社
小古文系列這本是被推薦得最多的，即使我買的是最新版本（官方正版），多了掃碼講解，但整體編排仍是陳舊，優(yōu)勢不突出，且錯誤不少！按說新版已經(jīng)在舊版基礎(chǔ)上校對勘誤過了，然而如今看來新版也只是個噱頭，方便成為圈錢的工具罷了。
而相比較起來，近幾年出的小古文系列，大部分版本不管是彩色印刷還是畫風還是講解注釋都吊打這本。
這本惟一的優(yōu)勢只是有大V推，名氣大所以有相應(yīng)的網(wǎng)課，僅此而已。
信息落后盲目跟風，聽信名氣買了這版，問就是后悔，一萬個后悔。
6歲
想法
小古文停了一年沒再學習，昨晚睡前剩點時間便給她精讀白板上的《人有亡斧者》，許是許久沒學，她狀態(tài)超好，先是她自讀了遍。然后我每講一小句，她都舉手示意她有問題要問。
亡、顏色、行動這種古今異義詞我單獨拎出來講。當我講到“行”是“走”的意思時，她能想到“兒童急走追黃蝶”里“走”是“跑”的意思。另外講到“俄爾”時，我很高興她想到“蛾兒雪柳黃金縷”里的“蛾兒”，可惜這倆不是一個詞兒。
“皆”字在很多篇小古文里都頻繁遇到過，但她對這詞有壁，獨獨記不住。
“主觀成見”這詞我不曉得怎么解釋讓...
6歲
書評
Introducing Planet Earth (RAZ L)
Celeste Fraser
第一人稱介紹，科普文里很驚艷。
20230715，泛讀，quiz: 6/10
20240214，泛讀，quiz: 9/10
這次泛讀做完quiz后我緊接著給她做精讀。
RAZ L系列，半年前Quiz正確率浮動大，半年后再抽查，正確率感覺基本穩(wěn)定了。
6歲
書評
歌舞爺爺
（美）卡倫·阿克曼 文;（美） 甘默爾 圖；柯倩華 翻譯 / 河北教育出版社
沖著凱迪克獲獎作品看的，但這本感覺不適合中國娃娃看，美國舊年代的文化感覺不太能共情，也吸引不了孩子。
【圖二】“杉木片的香氣……釘了半月形的黑色鐵皮……黑絲絨高頂禮帽……金頂手杖”這種帶有文化特色的東西，小孩讀了也是一遍過吧，學不到什么東西。
【圖三圖四】還有爺爺唱著跳著后突然問“你耳朵里有什么東西呀”，然后把禮帽滾到手臂上再彈回頭頂。——這段銜接也很莫名其妙，所以你問這句話是什么意思呢？中間那個“好像從某個觀眾頭發(fā)里掏出一個銅板”的形容也很尬，對于中國娃娃，完全get不到文...
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6歲
書評
寶貝, 媽媽永遠在這里
[韓][韓]尹汝林 [韓]安寧達 今日今中出品 / 吉林攝影出版社
情境很貼合現(xiàn)在幼兒園小班的她。她少見的讓我讀了兩遍，在讀到第24頁的“有一天，你會到更遠的地方去”時候，她知道長大后要同媽媽分開很長時間，感性的她眼眶濕潤了。
讀繪本我很介意文字大白完全沒有可學性，喜歡繪本把成語用上。這本也不錯。
6歲
想法
太難了，乳清液體凝塊什么的，真是好難解釋，粗棉布薄毛巾跟之前學的towel有啥區(qū)別估計音頻我再是循環(huán)個九九八十一天不懂的還是不懂。講了一下午卡在RAZ E第28篇上，強迫癥表示盡力了，試圖努力過，只能自我安慰算是無愧于心。。。這篇講得寶寶痛苦媽媽也抓狂，跳過這篇互相放過。。。
6歲
書評
The Gray Wolf (RAZ L)
Ned Jenson
這篇介紹灰狼的主要特征，是Social animals. 會狩獵比自己個頭大很多的動物，整群狩獵，分工明確。還講到灰狼由盛轉(zhuǎn)衰的命運變遷史，后經(jīng)由人們有意識的保護而逐漸恢復(fù)的過程。嗯，也警示了人們不要違背食物鏈的自然發(fā)展過程。大家都是生態(tài)鏈里的一環(huán)，沒有什么動物是絕對的好或者不好，看事物不能太絕對，要放在大環(huán)境中辯證對待。

這篇精讀前先讓她泛讀做Quiz。7/10.
Quiz后面連錯三個，她說第10題是選B的，看竄就勾錯了。
我說沒有那么多理由，?了就是?了，如果考試，是沒...
6歲
想法
上個月測藍思是700L時有些疑惑，因為去年暑假只泛讀到RAZ N且Quiz情況不過關(guān)（總體正確率未達80%），而暑假至今一年，龜速精讀到RAZ M，為何藍思值達到RAZ P的水平？虛高嗎？測試不準嗎？
這個月搞RE F，目前進度60%，通篇沒幾個生詞，沒有遇到過什么壓力，就很平滑地刷過了。尤其在做到有關(guān)Vocabulary Practice時感受好明顯，單詞這塊是她的強項，因為一直精讀上來，單詞掌握情況良好，即使OP兩級沒有讀過，藍思測試也硬生生追平了。#精讀#
6歲
書評
Deep in the Ocean (RAZ L)
Natalie Rompella
精讀，Quiz: 10/10。
如題，這篇講的是海洋生物。
人類利用現(xiàn)有科技對海洋生物進行追蹤及普查。如此，我們才能知道海洋底下有這么多神奇的生物。
我比較好奇的是，前面對海洋生物數(shù)量調(diào)查說是花了十年，最后一頁又提到目前發(fā)現(xiàn)的超過230000種物種只占了海洋生物的四分之一，還有四分之三有待發(fā)掘——那么這只占四分之一的猜想是那十年海洋普查后得出的，還是截至目前為止的猜想呢？
另外，以前學的Tag一般都是價標，物標，看了這本書才知道tag也可以是種儀器。
Ancient Egypt (RAZ L)
作者:Kira Freed
臯二四。
臯二四。
2018