小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號
登錄
注冊
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
搜索結(jié)果：
邱化民 著
回到頂部
攻略
問答
話題
書單
圖書
花友
蒙博怪談
13歲
日志
無縫鏈接的國際
化
教育，從批判性原版閱讀開始
前言： 很抱歉，這周工作真的忙，這幾天都沒有時(shí)間寫文章。 今天給大家分享的是我一個(gè)講座的PPT，也是為了宣傳我一直以來特別希望組織研發(fā)的一個(gè)英語學(xué)習(xí)項(xiàng)目：原版閱讀俱樂部。 作為一位特別關(guān)注國際
化
教育，以及中西方教育模式對比的教育者，我覺得我們需要清楚認(rèn)識(shí)我們目前的中國教育模式與美國教育模式之間有...
6
24
3
湯圓家
7歲
日志
家庭生活整理系列 | 模塊
化
管理，讓我擁有了一個(gè)物資豐饒、井井有條的冰箱（內(nèi)部篇）
，基本可以滿足三口之家的使用。 而如何用好這個(gè)小冰箱，我著實(shí)下了一番功夫。 1 巧妙分區(qū) 小冰箱也可以模塊
化
冰箱內(nèi)部區(qū)域劃分，就好像我們老師在教室里安排座位一樣，每一種食材都有自己專屬位置，這樣打開冰箱才能一目了然，下廚效率得到提高，而且固定位置后，哪個(gè)位置空了，缺少哪個(gè)食材就顯而易見，我們能夠更方便...
學(xué)習(xí)型家庭打造
6
24
2
小花生小溪
7歲
日志
兩三年級死記硬背“傾銷”“通縮”單詞，低齡
化
基礎(chǔ)口譯考證是不是有點(diǎn)“瘋”？
“叫?！保谶@項(xiàng)原本面向大學(xué)生的考試，卻已經(jīng)有嚴(yán)重“低齡
化
”的趨勢。 前幾年，四五年級學(xué)生考出“基口”還是新聞，如今，二年級過“基口”已不是稀罕事——讓10歲左右的孩子學(xué)習(xí)“裝貨期限”、“商品傾銷”、“通貨緊縮”，真的合適嗎？ 兩年級過基口已“不是新聞” 這幾日，記者走訪了幾個(gè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)不少...
4
13
10
Zhouyue
8歲
想法
一擲千金送孩子出國，娃一輩子都賺不回，還該去嗎？
留學(xué)就是要認(rèn)識(shí)多元
化
的世界、接觸真實(shí)社會(huì)
深入了解所在地文化和社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)，甚至失去了語言提升的寶貴機(jī)會(huì)。其實(shí)，留學(xué)之于現(xiàn)在的孩子來說，更多的應(yīng)該是認(rèn)識(shí)多樣
化
的社會(huì)，找到不同文化的沖突和包容點(diǎn)，最終形成自我的判斷、找到自我的價(jià)值，形成自我的判斷和思考。...
10
4
7
Aunt Christy
15歲
日志
瑞典KED教育系統(tǒng)是怎樣實(shí)施個(gè)性
化
教育的
學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的人才非常適合當(dāng)時(shí)的職業(yè)需求，大家經(jīng)過相同的教育方式培養(yǎng)下很容易可以融入工廠式的生產(chǎn)線工作。 很顯然，這種傳統(tǒng)的教育模式早已不能適用于21世紀(jì)，但是在教育模式上我們基本沒有改變過?，F(xiàn)如今時(shí)代發(fā)展越來越迅速，全球
化
、人工智能、高新科技等等都在影響著我們的生活方式和工作。“以不變應(yīng)萬變”的態(tài)度...
5
12
評論
尋找Attitude
10歲
日志
【ELL學(xué)員專訪】從KET卓越到PET卓越的9個(gè)月：800萬閱讀，2期ELL課程內(nèi)化，小托福?？冀鼭M分|100個(gè)娃的標(biāo)
化
（13）
原文發(fā)布于個(gè)人微信公眾號：尋找Attitude 點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)： 【ELL學(xué)員專訪】從KET卓越到PET卓越的9個(gè)月：800萬閱讀，2期ELL課程內(nèi)化，小托福?？冀鼭M分|100個(gè)娃的標(biāo)
化
（13） 寫在前面 有人會(huì)問：什么叫英文能力？KET、PET不算么？ 丫丫回答：算，又不算。因?yàn)槟憧赡懿恢肋@個(gè)...
藍(lán)思Lexile測試
6
7
評論
小花生小溪
7歲
日志
我們是如何被標(biāo)準(zhǔn)
化
教育綁架的？
百年前標(biāo)準(zhǔn)
化
教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大利好，但在當(dāng)下，它也掣肘了我們社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造力。 1806年，由普魯士牽頭的第四次反法同盟被拿破侖擊潰，普魯士被迫成為拿破侖統(tǒng)領(lǐng)下的法國的一個(gè)附庸國。為了迅速提升國力，以期洗刷昔日的恥辱，普魯士政府根據(jù)本國教育家威廉·馮·洪堡（Wilhelm von...
6
5
評論
小花生小溪
7歲
日志
諾貝爾獎(jiǎng)與中國的“工具
化
”教育
社稷之事，小到“王寶強(qiáng)怒斥馬蓉出軌”、“郭德綱曹云金之爭”的雞毛蒜皮，朋友之間，一言不合就拉黑退群，都是人被“工具
化
”的佐證。 在雞毛蒜皮的爭論中，彌散著諸如“沒有理由，就是支持”這樣的不負(fù)責(zé)任的極端言論。表面上看，很多人都生性固執(zhí)，自以為有主張、有理想，仔細(xì)觀察，大量的人是偏見武斷，黨同伐異，沒有...
4
3
3
Helen201502
9歲
日志
如何立體
化
閱讀章節(jié)書？
。 比如，采購原料的時(shí)候，螺絲釘材料有一部分沒有達(dá)到要求的純度，以至于船在撞擊冰山時(shí)很快沉沒。 再比如，商人為了船艙看著美觀，要求大量減少救生船。 他說，大家不是來付錢來看救生船的。 這些細(xì)節(jié)在書里多少被提及，那些文字和音頻轉(zhuǎn)化成畫面，進(jìn)一步加深孩子對這個(gè)歷史事件的認(rèn)識(shí)。 在家打造立體
化
閱讀體驗(yàn)： 1....
4-7歲閱讀
3
7
評論
雙寶娘
15歲
15歲
日志
跟老奶奶學(xué)教養(yǎng)：精致
化
的現(xiàn)代教養(yǎng)，正在剝奪每個(gè)媽媽的身心健康
，4、5個(gè)月就是吃粥，不然就是水果放軟，用湯匙啊挖給囡仔(注2)呷，有啥就呷啥(注3)，沒有那么多規(guī)矩」 嗯！奶奶說的好像有點(diǎn)道理，我的確把添加副食品這件事「復(fù)雜
化
」了，可是心中還是有點(diǎn)疑慮，是關(guān)于書上說的幾倍粥的問題，所以又忍不住跟奶奶提問 「粥要怎么煮呢？阿媽」奶奶繼續(xù)笑笑地說「一開始水放多一點(diǎn)...
4
6
評論
上海學(xué)樹堂
8歲
日志
據(jù)說月收費(fèi)1萬是判斷國際
化
幼兒園的靠譜線？我們?yōu)槟阃卵砹?3所！
，美術(shù)活動(dòng)，舞蹈，輪滑，棋類，高爾夫，幼小銜接課程等。 5.家長真實(shí)點(diǎn)評：“很好的幼兒園，寶貝兒今年小班入學(xué)，第一天就讓我感受到和公辦幼兒園的不同，外教都cosplay小朋友喜歡的角色，三位中教老師也很親切盡責(zé)，教育理念還是很人性
化
的。寶貝第一天放學(xué)后表示很開心，做家長聽到這句話覺得一切都值得...
2
6
評論
小花生小溪
7歲
日志
以可視
化
教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)高階思維能力
作者：葛南鴻 數(shù)學(xué)思維是用數(shù)學(xué)思考、解決問題的思維活動(dòng)形式，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。現(xiàn)實(shí)中，部分小學(xué)生過分注重記憶方法與結(jié)論，忽略了數(shù)學(xué)思維的日常養(yǎng)成，導(dǎo)致他們對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，數(shù)學(xué)成績也不甚理想。針對這一問題，筆者認(rèn)為，教師可以借助可視
化
的思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生生成高階思維能力。 氣泡圖：促進(jìn)分析...
2
5
評論
小花生小溪
7歲
日志
考了第一名請吃大餐？你這是在誘導(dǎo)孩子情緒
化
進(jìn)食
。這些孩子日后可能會(huì)“情緒
化
地”進(jìn)食。 小貼士：情緒
化
進(jìn)食的征兆 因?yàn)榍榫w或者生活事件的變化而進(jìn)食，而不是為了填補(bǔ)饑餓感 感到進(jìn)食的強(qiáng)烈沖動(dòng) 對于特定的食物有強(qiáng)烈的偏好 比平常吃更多的食物 在不正常的時(shí)間進(jìn)食，比如深夜 超重 對于進(jìn)食感到羞愧和內(nèi)疚 在感到巨大的壓力時(shí)偷偷摸摸地進(jìn)食...
1
1
4
小可貓可咪
14歲
日志
碎片化閱讀能讓你真正領(lǐng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)的精髓嗎？
碎片
化
閱讀能不能讓人真正領(lǐng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)的精髓
剛剛百度一下樓祝問題 ?什么是碎片
化
閱讀? 目前似乎沒有一定的答案。有人認(rèn)為,這是一種讀者通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。 碎片
化
閱讀,主要指的是對類似微博、手機(jī)這種短的內(nèi)容,或者長的內(nèi)容被拆散后,通過零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀的一種方式。還包括網(wǎng)上的一些“百科”、“知道”等...
3
2
評論
知不知
7歲
16歲
想法
對于雞娃這件事，你的看法是什么？
遇見多樣
化
的存在
午休閑聊來跑題???? 昨兒和導(dǎo)師連線，談起國內(nèi)的卷與雞。 “走出來一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了東亞卷雞，還有印度卷王與墨西哥躺平王等等…各種各樣豐富多彩的理念方法智慧…”一起樂不可支，猛地想起小時(shí)候第一次見到芒果、釋迦果的情景： “原來世界上還有這等模樣的水果，從未嘗過的滋味香氣。原來除了????????????…世上還有這么有意思的味道…” 如果雞卷或躺平成了唯一選項(xiàng)，該多無聊啊 和孩子一起成長的每一天，愿我們遇見多樣
化
的存在，品嘗新滋味??...
4
1
評論
月清涼
17歲
日志
碎片
化
閱讀很難形成理性思維
碎片
化
閱讀指的是以手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子終端為主要載體的“碎片
化
閱讀”，也包括從傳統(tǒng)的信息途徑如報(bào)刊、雜志獲取知識(shí)的閱讀方式。這種方式的閱讀，所讀內(nèi)容大多短小，很難構(gòu)成完整的知識(shí)體系，故而稱其為碎片
化
閱讀。從字面上看，碎片
化
閱讀，容易被人誤認(rèn)為利用碎片時(shí)間閱讀，前者強(qiáng)調(diào)閱讀知識(shí)的碎片
化
，后者說明...
贊
2
3
一木釘
8歲
11歲
日志
每一個(gè)情緒
化
媽媽，都是愛的神經(jīng)病
為什么，當(dāng)我們處理好了這份情緒，情緒背后的禮物就會(huì)慢慢凸顯出來。 每個(gè)情緒
化
媽媽，都是愛的神經(jīng)病。相信，初衷總是好的，只是能力不足。而能力一定可以因鍛煉而提高。陪伴孩子成長的路上，只要我們將困難試做臺(tái)階，將情緒看做禮物。受益最大的往往是我們， 愛，從來都是，我有，才能給你。 努力做個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽吧...
2
2
1
truism321
15歲
日志
轉(zhuǎn)：支持幼兒英語笑媽工作室公益
化
笑媽曾寫過《雙語“小天才”養(yǎng)育實(shí)錄》《口語不好也能教寶寶學(xué)好英語》兩本書，她的女兒笑笑2歲開始在家由笑媽輔導(dǎo)學(xué)英語，取得很好的成績。笑媽2年前開辦了幼兒英語笑媽工作室，長期跟蹤并在線指導(dǎo)家長教幼兒學(xué)英語。開辦2周年之際，笑媽決定將工作室公益
化
，將工作室的會(huì)員費(fèi)用于資助四川省甘孜藏族自治州石渠縣牧民...
4
收藏
1
【??滿有趣】婳
7歲
日志
靈感生活畫畫素材 （十二）# 多元
化
主題
最近的主題更加多元
化
聽了蝸牛??背著房子和毛毛蟲??變蝴蝶，滿紙的戲出來了。 幾頭臂怪？ 聽ahaschool古代人的生活（怎么上廁所）, 腦洞大開，馬上在紙上畫很多坑，古裝也是印象中的。還給爸爸解釋怎么挖茅坑，（漢朝以前）用攪屎棍擦屁股，這個(gè)重口味的知識(shí)點(diǎn)簡直太對她胃口了！?????? 古代人怎么睡覺 靈兒來家里，一起畫畫（上圖是靈兒畫的）, 生活簡單美好。 靈兒和藍(lán)莓的不同版本獨(dú)角獸（上圖靈兒，下圖藍(lán)莓） Luca ? 未完待續(xù)...
藝術(shù)啟蒙
3
收藏
2
Cathy&mama
13歲
想法
一定要讀原版哈利波特嗎？
閱讀從來都是個(gè)性
化
十足
閱讀是有很大的個(gè)性
化
，哈利波特雖然被很多孩子喜歡，但是也并不是滿足所有人的閱讀口味，因?yàn)檫@和一個(gè)人的成長、環(huán)境、喜歡都有很大關(guān)系，如果是英語原版的話，還涉及到英語的理解程度，這些都可能會(huì)有影響。 每次選書根據(jù)孩子的特點(diǎn)來，家長做整天把握，讀書的樂趣才能長久，否則就變成了任務(wù)和負(fù)擔(dān)。
2
收藏
3
< 上一頁
1
2
3
4
5
下一頁 >
熱門搜索
RAZ
牛津樹
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹屋
英語啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
?2022 小花生
滬ICP備09005969號-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號
