認知水平領先...

現(xiàn)在來說，娃們好像一出生就得具備了雙語能力，才算了是一個不土氣、合格的娃。
說來慚愧，從娃出生到現(xiàn)在除了參加一個線上英語課程，看過的英文繪本大約有二三十本，but，并不能阻擋孩子英文還有很大進步空間的事實。歸根結底，我還是一個懶媽媽。
但是，中文繪本孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很固定的閱讀習慣。目前不到五歲，從兩歲多點，養(yǎng)成了每天讀繪本的習慣，尤其是睡覺前，至少讀兩本，都是自己主動要求讀繪本。
從家長推薦到現(xiàn)在那天晚上洗漱完自己去書架選擇繪本，等待大人洗漱的時候，她會說：“那我先預習一下咯！”然后自己先讀一遍，再等著大人陪著讀一遍。閱讀已經(jīng)成為生活的一部分。
中文繪本讀得多了，有一個好處就是認知能力、語言表達能力、情感共情能力非常棒。邏輯思維能力也比較棒。
比如這兩天她因為過敏去醫(yī)院檢查，我開玩笑說是不是番茄醬過敏，她就反駁我：“媽媽，我番茄不過敏，番茄醬又是番茄做的，那么番茄醬怎么會過敏呢？”
妥妥的三段論出來了。
平時也會自己編一些合情合理的故事。想象力及其豐富，去電影院看電影對于導演想要傳遞的情緒也能很好地感知。比如上次看《懸崖上的金魚姬》，宗介得知波妞走了，站在海邊不說話，她就在一邊低聲說：“宗介傷心了?！?性格活潑、喜歡表達、想象力豐富，至少有一個有趣的靈魂。已經(jīng)感到很幸運。下一步就是向其他寶媽們學習英語啟蒙和運用。可能因為我英語接觸的很晚，也沒有上過任何輔導班，但是也不影響我高考英語高分和四六級高分。所以內(nèi)心并沒有那么焦慮。但是數(shù)學是我的短板，目前就有點焦慮數(shù)學思維的培養(yǎng)。正應了那句話“注意力即事實”。
當然，我也會羨慕英語口語很流利很地道的娃，但是我知道那樣的牛娃的背后是一群辛苦付出的爸爸媽媽。
話又說回來，無論怎樣，適合自己孩子的才是最好的。重要的是我們在陪伴孩子閱讀的過程中，我們都很享受那樣一段親子時光。
無論認知能力超前還是英語水平超前，都會在他們?nèi)蘸蟮膶W習生活中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，都是一件好事。
后期我會整理一下我是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，感興趣的寶媽可以關注一下，我們一起進步，共同學習。
育兒之路漫漫，親子均需成長。愿我們的努力不負時光。