下載App 公眾號(hào) 登錄
優(yōu)秀的劉九朵兒
2013
發(fā)布于 2021-03-04

認(rèn)知水平領(lǐng)先...

其實(shí)Dora英文的啟蒙蠻早（四歲開(kāi)始上vipkid課程），但是由于沒(méi)能很好的掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，只是依賴(lài)于每周兩節(jié)網(wǎng)課，沒(méi)有進(jìn)行分級(jí)閱讀及自然拼讀的課程，導(dǎo)致英文學(xué)習(xí)進(jìn)步非常緩慢，六七歲時(shí)還不能閱讀簡(jiǎn)短的小英文，對(duì)英文閱讀也沒(méi)有任何的興趣……后來(lái)經(jīng)過(guò)朋友的“指點(diǎn)”，在2020年疫情期間開(kāi)始大量刷分級(jí)，進(jìn)步非常的明顯，但因?yàn)樵?-6歲階段一直側(cè)重中文的閱讀，導(dǎo)致目前的狀況是，英文即使對(duì)比之前有很大的進(jìn)步，但與中文的認(rèn)知還是差距很大，目前還在試圖追平中文與英文的差距。希望看到這篇分享的寶媽能夠吸取我們的教訓(xùn)，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)方法，避免浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)。
回應(yīng)8 舉報(bào)
贊
收藏2
3年前
河豚文鳥(niǎo)-Lee 很想說(shuō)一句，4歲上vipkid并不能作為啟蒙早的依據(jù)吧
那就不早，沒(méi)有啟蒙，怎樣理解你高興就好
3年前
優(yōu)秀的劉九朵兒 那就不早，沒(méi)有啟蒙，怎樣理解你高興就好
只是單純分析一下邏輯而已…
3年前
河豚文鳥(niǎo)-Lee 只是單純分析一下邏輯而已…
大城市兩三歲學(xué)英語(yǔ)有的是，雙語(yǔ)家庭從小耳濡目染的環(huán)境也有的是，我們這種十八線小城三年級(jí)才開(kāi)英語(yǔ)課的地方四歲能自己上外教課，我的理解當(dāng)然算是啟蒙比較早。只是單純的分享記錄而已，當(dāng)然，杠就是您對(duì)??
3年前
優(yōu)秀的劉九朵兒 大城市兩三歲學(xué)英語(yǔ)有的是，雙語(yǔ)家庭從小耳濡目染的環(huán)境也有的是，我們這種十八線...
四歲上，和四歲能上，當(dāng)然不是同一個(gè)概念…能上，代表的是能力，當(dāng)然可以等于啟蒙早…四歲上，也有很多零基礎(chǔ)的孩子一到4歲直接vipkid的…您家孩子最牛，您的語(yǔ)言表述最牛，不容置疑
3年前
河豚文鳥(niǎo)-Lee 很想說(shuō)一句，4歲上vipkid并不能作為啟蒙早的依據(jù)吧
1、這只是個(gè)人分享，我愿意怎么寫(xiě)，其實(shí)取決于當(dāng)時(shí)的心境和寫(xiě)作習(xí)慣，當(dāng)然，文化程度不夠也是原因，沒(méi)能達(dá)到這位家長(zhǎng)的邏輯思維水平線我很抱歉。
2.每個(gè)人都有自己的理解，無(wú)論怎樣我們都無(wú)權(quán)干涉甚至以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人不是嗎?
3.我寫(xiě)這篇分享的中心思想是希望大家能注重自我的學(xué)習(xí)不要依賴(lài)線上或線下的輔導(dǎo)班。我個(gè)人的英語(yǔ)水平很一般，工作中也吃到這方面的虧，所以在孩子的英語(yǔ)教育上可以說(shuō)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，依靠的無(wú)非是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大家的分享。那么我分享自己走路的彎路，想不明白這有什么可杠的？
3年前
4歲能夠獨(dú)立上外教課程，并沒(méi)有什么可說(shuō)的，因?yàn)閂IP的外教課并沒(méi)有想像的那么復(fù)雜，小朋友對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力驚人，即使語(yǔ)言不通，通過(guò)圖片和外教的手勢(shì)、語(yǔ)氣也能明白課程的意思。課程前給孩子大概說(shuō)一下怎么跟外教打招呼，如何介紹自己的名字基本就OK的。第一節(jié)課是需要家長(zhǎng)跟著的，兩三節(jié)課后基本我就沒(méi)再跟了，他們總有辦法明白彼此在說(shuō)什么。上課第一年我家小朋友并沒(méi)有多少輸出，第二年左右開(kāi)始多了一些輸出，并且還會(huì)和老師開(kāi)玩笑教外教說(shuō)中文。這個(gè)跟孩子的性格也有很大的關(guān)系，并不能代表所有孩子。
3年前
優(yōu)秀的劉九朵兒 1、這只是個(gè)人分享，我愿意怎么寫(xiě)，其實(shí)取決于當(dāng)時(shí)的心境和寫(xiě)作習(xí)慣，當(dāng)然，文化...
得嘞，是我手賤，對(duì)不住您嘞，優(yōu)秀
發(fā)布

推薦閱讀

英語(yǔ)和認(rèn)知同步... 我家娃呢，我覺(jué)得認(rèn)知和英文能力是一致的，不一致也可以微調(diào)成一致??
認(rèn)知，我的理解是知識(shí)面和理解能力。我跟隊(duì)友關(guān)于認(rèn)知的教育理念出奇得一致，孩子就是一張白紙，什么都可以寫(xiě)，什么都可以畫(huà)。任何新知識(shí)對(duì)于娃來(lái)說(shuō)都是在挑戰(zhàn)他的理解能力和原有的知識(shí)儲(chǔ)備，無(wú)所謂中英文。英文閱讀中遇到的知識(shí)點(diǎn)他不理解，換成中文就理解了？
所以我們放心大膽地把我們所知道的都告訴娃，很少有避諱。戰(zhàn)爭(zhēng)，屠殺，陰謀，種族歧視，人性都是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。
RAZ我們現(xiàn)在讀到Z，這些話題我們基本上都遇到了，在我看...
37 65 25
13歲
想法
認(rèn)知水平領(lǐng)先... 應(yīng)該是認(rèn)知水平領(lǐng)先吧。畢竟中文方面的書(shū)看了一千來(lái)本了，理解能力是有的。但換成英文，理解能力會(huì)下降一大截吧。啟蒙比較晚，老母親比較重視中文閱讀，英文壓根沒(méi)怎么管。
但孩子進(jìn)步也比較大，今天給聽(tīng)Oxford read and discover第五級(jí)，娃問(wèn)了我?guī)讉€(gè)詞的意思，她猜的對(duì)不對(duì)。其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)，她問(wèn)我一邊嗯表示同意，一邊趕緊翻書(shū)，別逮著我學(xué)習(xí)不認(rèn)真啊。結(jié)果一看書(shū)，確實(shí)是娃說(shuō)的意思。
雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不會(huì)寫(xiě)，但靠猜，意思也都對(duì)。感覺(jué)可以適當(dāng)?shù)南嘈潘?。。?span id="d2gmigv" class='note-icon-1'>Oxford Re...
12歲
想法
英語(yǔ)和認(rèn)知同步... 正好近期我的一篇日志文章《主流與非主流英文學(xué)習(xí)有效經(jīng)驗(yàn)談》中涉及相關(guān)問(wèn)題，于是摘了出來(lái)，并加以相應(yīng)補(bǔ)充如下：

其實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與知識(shí)學(xué)習(xí)是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，若不能同步發(fā)展即會(huì)出現(xiàn)相互制約與阻礙的情況。高效的英文啟蒙和后續(xù)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)也應(yīng)該是認(rèn)知、思維和文化的全面學(xué)習(xí)啟蒙，否則，隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)的逐步深入而知識(shí)與認(rèn)知層面出現(xiàn)斷層，反過(guò)來(lái)必然會(huì)影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的提高。娃的英文水平進(jìn)步越快越要重視這個(gè)問(wèn)題的較早出現(xiàn)。

究其原因在于，原版娃閱讀量大、閱讀進(jìn)度和難度升級(jí)也...
6歲
7歲
想法
認(rèn)知水平領(lǐng)先... 要哭的人就是我，認(rèn)知水平高于英語(yǔ)水平，我好難，三周歲就中文自主閱讀的孩子，英語(yǔ)在低階徘徊，現(xiàn)在四歲的她，看書(shū)看漢武帝劉邦項(xiàng)羽，英語(yǔ)卻在raz D和牛三牛四左右，怎么升階啊，求問(wèn)小花生的大神

大家都是怎么實(shí)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)水平穩(wěn)步提升的啊
11 3 21
5歲
8歲
想法
認(rèn)知水平領(lǐng)先... 現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，娃們好像一出生就得具備了雙語(yǔ)能力，才算了是一個(gè)不土氣、合格的娃。
說(shuō)來(lái)慚愧，從娃出生到現(xiàn)在除了參加一個(gè)線上英語(yǔ)課程，看過(guò)的英文繪本大約有二三十本，but，并不能阻擋孩子英文還有很大進(jìn)步空間的事實(shí)。歸根結(jié)底，我還是一個(gè)懶媽媽。
但是，中文繪本孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很固定的閱讀習(xí)慣。目前不到五歲，從兩歲多點(diǎn)，養(yǎng)成了每天讀繪本的習(xí)慣，尤其是睡覺(jué)前，至少讀兩本，都是自己主動(dòng)要求讀繪本。
從家長(zhǎng)推薦到現(xiàn)在那天晚上洗漱完自己去書(shū)架選擇繪本，等待大人洗漱的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“那我先預(yù)習(xí)一下咯...
8 7 3
8歲
想法
認(rèn)知水平領(lǐng)先... 我家應(yīng)該是認(rèn)知水平領(lǐng)先吧，中文強(qiáng)勢(shì)沖出重圍，4.5歲 英文還在raz-D級(jí)。無(wú)奈啊，這還是在2020年把英文提速了的結(jié)果，之前總是不曉得怎樣才算一個(gè)級(jí)別能夠達(dá)到過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取 趕在5周歲時(shí)把D級(jí)刷過(guò)，進(jìn)入下一級(jí)別。
10歲
想法
認(rèn)知水平領(lǐng)先... 英語(yǔ)一直不溫不火沒(méi)有大火雞過(guò)。聽(tīng)力還可以，可以裸聽(tīng)，但是裸聽(tīng)材料級(jí)別低，能聽(tīng)懂多少也難說(shuō)。
小學(xué)以前推英語(yǔ)自主閱讀沒(méi)有很成功，她不敏感，我也沒(méi)有耐心。反而拼音學(xué)完，突然上手了，現(xiàn)在借著拼音的東風(fēng)，好好重學(xué)自然拼讀。英語(yǔ)閱讀練起來(lái)。娃認(rèn)知水平在同齡人中在較高的水平，英語(yǔ)水平卻菜，要加油了
英語(yǔ)水平領(lǐng)先... 現(xiàn)在一大堆小娃都奔著國(guó)外4-5年級(jí)的書(shū)看，肯定一時(shí)半會(huì)很難理解。
不光他，我看波西、哈利、horrible history都頭大
11歲
想法
英語(yǔ)水平領(lǐng)先... 非常慚愧地說(shuō)，我家就是屬于英語(yǔ)領(lǐng)先于認(rèn)知水平的，小朋友心智完全還處在小寶寶階段……
認(rèn)知低并不是說(shuō)科普類(lèi)不行，相反他讀科普的東西更輕松，因?yàn)槎际乔迩宄氖聦?shí)，一是一二是二，完全不拐彎。
但是面對(duì)故事類(lèi)里的復(fù)雜情感他就會(huì)懵圈。生活環(huán)境比較單純，經(jīng)事少，所以很多情緒他并不能理解，可能只是知道有這么個(gè)詞，背后代表的情緒以及這種情緒會(huì)讓角色做出怎樣的選擇則一無(wú)所知。
所以現(xiàn)在有些書(shū)壓著不給他，因?yàn)樽x了也是浪費(fèi)……
4 1 3
13歲
想法
認(rèn)知和認(rèn)字水平應(yīng)該同步。 樓主所講的英語(yǔ)水平應(yīng)該是指認(rèn)字水平吧。閱讀如果只認(rèn)字而不匹配認(rèn)知水平，那不是去抱著本單詞本直接讀呢？就沒(méi)必要花錢(qián)花時(shí)間去閱讀書(shū)本了。
歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在閱讀體系上非常注意英語(yǔ)水平和認(rèn)知水平統(tǒng)一，而反而是中國(guó)家長(zhǎng)們各個(gè)雞血，這種雞血的價(jià)值在哪里呢？難道只是當(dāng)成炫耀的資本嗎？
難道傷仲永的事情還發(fā)生的少嗎？
優(yōu)秀的劉九朵兒
優(yōu)秀的劉九朵兒
2013