我認(rèn)為孩子天生就有獨(dú)立思考的能力,尤其是幼兒時(shí)期,做為父母的我們是否信任孩子敢給孩子自由。
拿最簡單的吃飯問題:你是否相信孩子自己知道吃飽了這件事,而不是媽媽覺得你不飽再吃一口。所以如果你能做到孩子說飽了不吃了就不吃了,你就保護(hù)了孩子的自我感知能力,從而建立他獨(dú)立思考的信心。還有媽媽覺得你很冷也是同樣的道理。孩子冷了幫他隨時(shí)添衣,熱了隨時(shí)減衣,不要因?yàn)榕侣闊?,也不要因?yàn)楹⒆哟_實(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)而埋怨孩子說,你看吧說冷你還不聽話這樣的話語。這都是也損耗孩子獨(dú)立思考能力。試想我們大人自己在變天的時(shí)候也會(huì)多穿或者少穿,怕少了怎么辦多帶一件衣服,怕多了熱了就脫。孩子也有一種自由叫試錯(cuò)權(quán)和選擇權(quán)。一個(gè)媽媽覺得你冷就把兩個(gè)權(quán)利都剝奪了,慢慢孩子也不愿意自己去感受思考了,反正都是你說了算。
其實(shí)生活中處處有培養(yǎng)讓孩子獨(dú)立思考機(jī)會(huì),就是看做為父母的我們?cè)覆辉敢庠谄匠6嗷ㄐ乃既W(xué)習(xí)和觀察,而不是簡單粗暴的說,我吃的鹽比你吃的飯還要多,我這是為了你好。是的,短期看你好像是對(duì)他好,但長期看將孩子獨(dú)立思考的能力遏制在萌芽中的也是你,就看做為父母的你怎樣選擇。
當(dāng)孩子在日常生活中,生存能力得到大量的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的選擇和判斷能力,這為獨(dú)立思考能力打下了良好的根基建立良好自主思考習(xí)慣,再學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乃季S方法就如虎添翼,成長不可限量!
所以獨(dú)立思考能力重點(diǎn)不是如何培養(yǎng)的,而是是你不要扼殺他,多呵護(hù)它,慢慢引導(dǎo),然后靜待花開……
好奇心 最美的教育最簡單